日课

1.关于“帮忙”，主动与否？

(1)昨天通知，早上7:30到学校，我7:10进办公室门，吃完饭大概7:20。

语文老师都要去监考，班上的孩子没有人管，闲置的老师有我和马老师两个，马老师还没有来，姗姗让我旁边的老师转告一下马老师，让马老师一会儿去看她班，我旁边的那位老师听完话也出去监考了，走之前转述我让我告诉马老师“珊珊让她去看班”。

我咋听都觉得这句话很别扭，我和马老师都闲着，我如果对马老师说:“马老师，珊珊让你去她班看班。”好像是我给马老师下任务，我自己不情愿干活，都推给马老师一样。

一会儿，组长来了，分配任务，副科老师，马老师和我，一人一个班，维持课堂纪律，等待监考老师到来，事情迎刃而解。

(幸好没有对马老师说出那句话)

(2)第一场结束的时候，组长进办公室说:“马老师，外面孩子太乱了，出来看着走廊。”我清楚地听到组长只叫了马老师的名字。

当时，办公室里就我俩人闲着，我一时拿不定主意要不要去，傻傻地反问了马老师一句:“我用不用去？”“当然要去。”马老师不置可否地看着我。

(3)下午考完了，需要给二，三，四班的桌椅板凳恢复原状，组长进来安排了一下，让一会儿拉凳子的时候，大家都要帮忙，然后就出去了。

后来三个班主任出办公室去教室里拉凳子，我见办公室的老师们都没动，所以也坐着没动，停了大概有一分钟，电话响了，是四班欢欢让我去给她班拉桌子，我挂完电话刚着急走到门口，二班珊珊拦住我说:“正好，赵老师，去帮我们班拉下凳子。”我心直口快地说:“欢欢刚打电话说让我给她班拉凳子。”然后走向了欢欢班，珊珊老师脸上困略过一丝不快。(这句话说完我就后悔了，遇到这种大家一起干的活，不能太“执着”，珊珊问到我的时候，我应该说“好”，我去姗姗班了，一分钟后，办公室的老师们都会出来帮忙的，欢欢班也一定有老师去，就像上一件事一样，会迎刃而解。)

(4)一进门就听到了组长在解释这件事情，“一年级的孩子先考完，就要先把孩子送走，我示意你好几次，你看我领着你班的孩子，就是不接。我是巡考的，这会刚好第一场考完，我有时间能跑来跑去，如果我没空，你班孩子就这么搁置着，不给放学了……”一年级4个班分成了五个考场，3班的老师送完3考场的学生，4考场的学生没有人送，组长的意思是要主动做事，不要一直等人催。

2.要有B计划，不要掉链子

低年级的孩子要测试口语，口语是一个一个测试的，口语结束后，要把孩子分流到不同的班级，我分配的活，就是在一个教室里面看着口语测试完的孩子，等待全部学生测完之后，放学。

其他的年级还在考试，我得保证这30个神兽们，安安静静呆够一个小时。

我口袋里装了两个优盘，一个借同事的里面有爱奇艺App播放器，一个是自己的，也拷贝了了爱奇艺播放器。

我提前10分钟来到教室，在电子屏插上我的优盘，半天没有找到拷贝的爱奇艺播放器，心理一阵嘀咕，哪儿去了。

时间不多了，我又拿出同事的优盘，复制到电脑桌面上，安装，打开，调声音，找动画片，待广告播放完以后，按下暂停，最小化，等待学生到来。

学生走后，我才意识到，我拷贝在我另外一个优盘上了，出办公室的时候，我拿错了优盘，幸好自己把同事的优盘带来了，不然就掉链子了。

这样的事情还有很多，有的老师在课堂上正发卷子，发到一半，发现是卷子不一样，因为没有提前检查卷子；有时候，正在上课，电脑没联网，课件打不开，很是被动，因为没有提前试课件；课堂上，老师没有导入直接讲课，孩子还没有进入状态，慌慌张张踉踉跄跄，颠簸得不行；学校下学期要开新班了，临时有老师辞职，没有储备老师能及时替补，因为平时舍不得花钱和时间培训老师，导致关键时刻掉链子。

生活和工作中，要抓住主要矛盾，分清楚主次，提前做好准备，才能关键时刻不掉链子，从容应对。