《未来学校里的家校共育》朱永新

      父母、教师、学生组成学习共同体,家庭和社会的合作共育是教育现代化、民主化、科学化的必然要求,也是教育和社会发展到当今信息时代的必然选择。与孩子一起成长，需要一个以家庭,而不是学校为基础的新教育体系。（特伦斯·谢诺夫斯基《深度学习》）

一、学校不是教育的唯一场所。

在影响学生学业成就的几个重要因素排序中,学生家庭的社会经济地位(SES)位列第一,超越了教师和学校因素,成为影响孩子学业成就的关键素。

                  ――1966年《科尔曼报告》

家庭出现后,原来由社会承担的教育任务、开始由家庭与社会共同承担。让父母参与到教育中来，让孩子获得成长的力量。

人的四个生命场：子宫、学校、家庭、职场。其中家庭是中枢场，贯穿一生。

家庭教育优势：1、时间上的优势2、情感上的优势3、资源上的优势

二、未来社会的家校社合作共育

父母是未来学习中心的：1发现者 2创造者  3管理者 4参与者 5施教者 6学习者