《我自读书这畔行》

第五期

读书目标：一月一本书。

《我自读书这畔行》 《我自读书这畔行》

《中国学生发展核心素养》落实途径：1、课程改革；2、教育实践；3、教育评价。

一、师德

1、家国情怀；

2、热爱学生。——陶行知（四块糖的故事）

二、教育观、教学观、学生观和教师观

古人解释教育：“育”、“教”

教育：关爱，良心，示范，赏识，规范，理解，顺其自然，慢的艺术，习性和养性。

追求境界：境界决定理念，理念决定思想，思想决定态度，态度决定行为。

教师专业成长：站上讲台，站稳讲台，站好讲台。

把教育当作事业、信仰。