Dr.魏课程学习-过量、过早阅读好不好？

让孩子在“最近发展区”内学习，学那些他跳一跳够得着的内容，这样孩子才能理解记忆，而不是机械记忆。学古诗时，找贴近孩子日常生活的内容，联系着实际帮孩子理解。

朗读与默读两种方法各有优势：默读提高阅读速度，孩子更容易专心在内容输入上；朗读加强孩子输出。两种读书方法可以都用。

为孩子私人定制一个能力清单，多观察孩子，孩子准备好了，有兴趣，什么时候都可以开始学。

鼓励孩子读诗。有效鼓励孩子读诗的方法：填句尾、联系现实讲解内容、唱出来、加手势动作。