这些亲子游戏, 能让宝宝在不知不觉中提高语言能力!

　　一周岁之前

　　声音模仿游戏

　　教宝宝去模仿动物的叫声，对宝宝来说是一个非常有趣的办法。

　　不知不觉中，会让孩子愿意练习一些很难发出的音：

　　比如

　　“ga ga”小鸭子嘎嘎叫（这是比较难的舌根音），

　　“mou mou”老牛哞哞，

　　“mie mie”小羊咩咩

　　……”

　　如果孩子发不好辅音“si”“shi”不分，你可以教他模仿蛇爬行的声音。

　　如果孩子发不好辅音“po”，你可以每天带他出去玩的时候，告诉他“跑~跑~我追，你跑~”

　　稍微大一点的宝宝，尤其男孩，他们喜欢小汽车，我们可以鼓励他们学汽车开过来：

　　“嘀嘀嘀嘀~叭叭叭叭~小汽车开过来啦！

　　嘀嘀嘀嘀~叭叭叭叭~让路啦！”

　　你会发现，其实宝宝很喜欢看到我们大人的嘴吧，不停地变化，然后发出各种奇奇怪怪的声音，而且这样的话，他们也非常有兴趣来模仿。实际上，这看似简单的游戏，其实帮助我们给宝宝进行口腔肌肉协调性的训练，为以后准确地发音说话做准备。

　　选择象声词、叠词、人称词儿歌

　　一岁之前的宝宝语言基本是蹦词儿，多以象声词、叠词、人称词等居多。这个阶段，我们要选择象声词、叠词、人称词为主的儿歌读给宝宝听。

　　比如有专门的人称问答歌：

　　“爸爸的爸爸叫什么？

　　爸爸的爸爸叫爷爷。

　　妈妈的爸爸叫什们？

　　妈妈的爸爸叫外公。

　　……”

　　这样的人称歌朗朗上口，孩子听得懂，是一种很好的听觉输入。

　　一周岁以后

　　呼唤名字

　　这是中国传媒大学一位语言学教授推荐的一个小游戏。

　　在家里的时候，爸爸妈妈可以和宝宝面对面，用一个比较稳定的音高呼唤宝宝的小名。然后呢，跟宝宝之间的距离逐渐加大，变换方位，让宝宝去感知方向、距离、声音的变化。

　　在室外玩耍的时候，爸爸妈妈也可以随机在宝宝背对我们时，用稳定的音高来呼唤宝宝的名字，看看宝宝在室外相对嘈杂的环境中，能否有听觉的敏感性，听见爸爸妈妈的呼唤能否回头。

　　这个小游戏，是对宝宝的听觉敏锐性有很好的帮助。要知道宝宝对不同声音的敏感，是他们学习语言的重要基础。

　　五官指认辨别的游戏

　　一周岁左右的宝宝，我们可以跟他玩五官指认辨别的游戏。

　　比如说，爸爸妈妈可以问宝宝：

　　“鼻子在哪里？”

　　“摸摸耳朵/头/眼睛……”

　　然后反过来，爸爸妈妈指着鼻子，问宝宝这是什么？

　　这样的问答，是丰富宝宝名词词汇量的游戏。

　　吹气游戏

　　吹泡泡是最有趣的口腔肌肉力度的锻炼，宝宝最喜欢。

　　我们也可以找一些彩色的羽毛，跟孩子趴在地板上吹，让羽毛在空中飞舞。宝宝会非常高兴，在阳光下看着小绒毛飞呀飞，他也跟着吹呀吹，所以这种互动的游戏，其实也是很温暖的亲子互动。

　　另外，我们也可以找一些发声的玩具，口琴啊，笛子呀，哨子呀，让宝宝去吹。这个训练也有助于我们宝宝发一些爆破音，比如“pen”“po”“pa”等等。

　　有一些宝宝的发音不够准确，家长们除了着急示范，往往也没有更好的办法。其实这里有一个大家都会忽略的问题，就是孩子的口腔肌肉的力量不够，或者不均。

　　我们建议大家仔细观察一下自己的宝宝有没有出现以下一些情况：

　　第一比较爱吃糊状的食物，不爱咀嚼，直接爱吞；

　　第二，即使最近没有长牙，也总是有汤汤水水从嘴角流下来；

　　第三，平时爱流口水；

　　第四，睡觉的时候用嘴巴呼吸的情况比较多。

　　如果有，这个时候，我们应该针对口腔肌肉力量进行相应锻炼，通过这些吹气的小游戏，来帮助宝宝强壮口腔肌肉。

　　吸气锻炼

　　宝宝一岁以后就可以用吸管杯了，吸管杯也好，平时喝的一些酸奶也好，这个吸的动作可以强化孩子的唇部力量。

　　我们还可以使坏，平时用的吸管比较粗，我们可以把它换成那种小儿咳嗽糖浆配的那种非常细非常细的吸管。

　　其实我们在平时讲话的时候，虽然嘴唇在运动，但是其实唇的运动力度，并不是完全均等的，而是集中在唇部中央的三分之一的地方，我们可以教孩子把嘴唇的力量集中在这个吸管头部，鼓励宝宝尽可能地吸。越细的吸管对宝宝唇部的三分之一处的锻炼就越集中、越有效。

　　我们也可以选择吸面条的方式，我们可以给他做一些意大利面，手擀面，炒面，可以让宝宝用手抓着去吸，虽然我们吸面条的声音不太雅观，但是这个过程如果作为一种游戏，它其实是帮助孩子强化了两颊的肌肉力量。

　　两周岁以后

　　打电话游戏

　　两岁以后，宝宝语言能力开始爆发了，有了逻辑思维后，宝宝会不停地问爸爸妈妈：这是什么，那是什么，为什么这样？为什么那样？

　　不但他们会自言自语，也非常喜欢我们大人说话，这个阶段宝宝很喜欢，拿着爸爸妈妈的手机，甚至拿个遥控器，假装是手机，放在耳朵边，假装打电话：“喂喂，恩恩，再见！”

　　这个时候，我们就可以把握宝宝的特性，跟她假装打电话：

　　“喂？宝宝，妈妈下班啦？宝宝在家乖嘛？妈妈一会儿就回来啦，宝宝再见！”

　　在这个过程中，宝宝在一边看着你，你一问，他一答，这个互动交流过程就是他能理解和驾驭的。

　　角色互换游戏

　　妈妈变成宝宝，宝宝变成妈妈。生活中，妈妈照顾宝宝的常用语言，由宝宝的嘴巴说出来。

　　比如，宝宝会喊妈妈：

　　“宝宝，刷牙啦！

　　宝宝，喝点水！

　　宝宝，要穿尿不湿！

　　宝宝，要睡觉觉啦，妈妈拍拍......”

　　在这个游戏的过程中，我们还可以体会一下，彼此的心态，小朋友觉得很有兴趣，更愿意表达了！

　　悄悄话游戏

　　2岁左右的宝宝，开始掌握基本的语言发音了，他们就会发现，语言有很多种表达方式，不同的音量，语气、情感，表达都不同。那么悄悄话就属于这种语言探索。

　　宝宝用悄悄话跟妈妈说：

　　“妈妈，我跟你说，我们下去玩吧”

　　他们会觉得跟妈妈之间有一个秘密，保持这种神秘感，太牛了，太骄傲了。

　　那我们父母呢，就可以配合他们的心理需求，我们不要说：“什么？好好说话，不要偷偷摸摸的讲话，大声一点，听不见！我们应该反过来回答宝宝：“好的呀，那你想去哪里玩呀？”

　　我们讲悄悄话，让孩子听，让孩子将悄悄话，我们来猜。

　　有的时候，我们还故意猜的不准，让他们有一种胜利感，这些都是可以刺激孩子大脑发育的，帮助孩子集中注意力的方法。

　　有趣的气息游戏

　　气息是我们发出响亮、持久、稳定的声音的基础。小宝宝说话说不长，也有气息不足的原因。

　　我们想一想是不是这样呢？宝宝一急的时候就词不达意，说话就喘气，一说话的时候呢，就中间停下来换气好几次，有时候停的地方甚至还是一个词的中间，会打破这个句子的原有意思和结构。有时，宝宝感觉到这样说话好累啊，他就会偷懒，不愿意多说话了，那我们可以教宝宝一些有趣的吸气。

　　比如，我们教宝宝：

　　“吸气~~”“鼻子吸气~~嘴巴呼气~~”

　　“吸气~~屏住 1~2~3~好，吐气~；

　　然后再吸气~屏住1~2~3~4~好，吐气~”

　　慢慢地让宝宝气息控制的时间拉长。

　　我们还可以教宝宝吸一口气以后，慢慢地发出“吧——”“斯——”这样的声音。

　　我们也可以给宝宝买气球，让宝宝练习吹气球。

　　这个吹气的过程，其实不同于我们之前说到的口腔肌肉力度的气，口腔肌肉力度，我们吹泡泡、吹羽毛也好，是一个瞬间的爆发力，而吹气球，屏气呼气，锻练的是气息的稳定性和持久力。

　　最后还要给大家介绍一下宝宝可以集中注意力的时间。

　　一般来讲，一岁半的宝宝可以集中注意力5~8分钟，2岁左右可以集中注意力10~12分钟，2岁半可以集中注意力10~20分钟，也就是说基本上可以听完一个故事了。妈妈可以尝试一下看看，在平时生活中，我们有哪些游戏，哪些故事，哪些儿歌，能适配宝宝集中注意力的时间，让效果最大化。

　　父母是孩子最好的语言启蒙老师。掌握了以上这些方式方法，把握了时机、注重了趣味性，这样的语言启蒙老师，哪个宝宝会不喜欢呢？让他不知不觉地跟着你说话，只要我们坚持不懈，剩下的就是静待花开了。