湘容成长日记第1385天【不要急先看看】

2022-11-21  本文已影响0人  墨mo晴

墨姐悦读第1476天

2022年11月21日

【参加慧佐家育连续第35天】

一、今天宝宝值得夸奖之处或让你感动的一件事:

1.墨姐今天买了一盒冰淇淋,自己主动做出只吃了一半,还有半盒冰冻在冰箱。这么爱吃冰淇淋的墨姐,居然能对自己做出这样的约束,真的让我惊讶。

2.上个星期墨姐开始看西游记,说实话我站在那里看一会儿都上瘾,而墨姐却能做到时间到了就不看了。不是墨姐不喜欢看,而是墨姐遵守约定的原则力很强。

3.下午去公园,我有意想调整目前的跑步行程,墨姐一点也不排斥。一切都很合拍。即使是每天在学校都有运动,也不排斥我放学给他“加餐”

4.墨姐主动抱妹妹、背妹妹。一程又一程, 使出自己最大的力气。妈妈看了真的好感动。两个孩子相亲相爱比什么都好。

5.墨姐对我给他放学在家布置的额外作业,也完成得越来越好,不再跟我推三阻四,比如中午回来,即使是看电视的日子,也依然先把作业这件重要的事情给完成。下午放学出去玩回来晚了,也依然把语文写了。

6.墨姐今天又花了两幅画,即使在学校老师很少选他的作品做展览,但却从来不减对画画的热情。

7.墨姐有超强的记忆力,乘法口诀背得越来越好,朗朗上口。古诗也一样。

二、今天学习收获/学以致用:

1.学习内容最深的感悟/学以致用:

长时间坚持做一件事,其实这个不仅仅用在孩子的身上,用在大人的身上更是如此。只有坚持,那结果肯定就是惊人的。

我们不和别人比我们只和昨天的自己比,和别人比可能会有一种赶路的感觉,总是想着别人在前面自己半口气都不能歇。我们只需要和自己比和自己的昨天比。即使是细小的进步,那也是进步,只要是进步,那是有巨大的收获。坚持下来,就会有一个星期的进步,就会有一个月的进步,一年的进步、长时间的坚持就会有长时间的进步,就会有长时间的变化。

对于孩子的这个坚持就在于父母的怎么引导,而对于成人的坚持就在于我们自己是否有这个魄力和毅力。其实很多事的坚持这样,我们在认知和思维上打通了,只要我们在坚持不了的时候,咬咬牙再跨一步其实也就过去了。当然成为一种习惯的时候,也就谈不上什么坚持坚持。只是把原有不好的习惯,用现有好习惯代替了而已。

当我们做父母的自己认定了一件事情,那就朝着这个方向坚定的走下去,慢一点也无所谓,但方向一定要对,坚持一定要在。

2.自己情绪反思:

晚上7:50我才冲凉,这对于我们家来说是有一点晚了,因为我们基本上是8:30就要关灯睡觉,最近先生上夜班,8:15去公司。而墨姐8:00之前冲完凉就看30分钟的小小优趣英文电视。

等我匆匆搞定出来,8:00过一会儿。我提醒墨姐要去冲凉了。却见他依然还在画画,而且画的还不是昨天从学校带回画笔要画的画。

我感觉到自己有那么一丝丝情绪升起,是的,我希望孩子每天都能看一会儿英文动画片。不过很快就转念了,时间不足就不看了呗。只要能做到准点睡觉也是很好。

又过了好一会儿,都8:10了孩子还在那里涂涂画画,居然还问我好不好看,还让我帮忙画个爱心。

有一点不知所措的我又一次学会放下,看见当下的孩子。

我看到孩子沉浸在自己的画画中,我看到孩子认真画画的模样,自信中带着愉悦。

都很好,其实没墨姐心里面有时间钟。她知道没时间看英文动画片了那就不看了。她知道时间没有那么充足了,那就冲凉再速度一点。

三、行为观察训练/能力提升:

事件:早上我在做早餐,墨姐从洗手间出来就在各个房间走动,或者是和小宝玩一下

1.之前行为记录

很不耐烦的不好口气催促墨姐去换衣服:“快去换衣服,准备吃饭了,不要跟小宝玩了。

2.用观察记录行为

我看到墨姐还没有换衣服,妈妈的早餐一会儿就准备好了。(写到这里我意识到,我可以把一会改用成具体的时间,5分钟或者是10分钟)

没过一会儿墨姐就去换衣服了,接着就是把书包拿出来。在家呆了半个月,我也不知道墨姐是否还记得自己的水杯放在哪儿,于是顺口就来,你还记得水杯放在哪里吗?需要妈妈帮你吗?

3.前后对比

对于这个水杯,以前孩子总是想方设法让我去帮她打水,而我总是拒绝。其实不是的孩子是完全可以做的,他在需要我帮助的时候,其实他只是在求我的关注。而现在在很多时间里,我则会做得更敞开,需要妈妈帮忙的尽管说。其实往往是基本上没我啥事。

四、情绪训练(脸谱、EQ) (提升能力 )

1、认识情绪/表达情绪(3个) :

2、EQ情绪处理法

第一步-接纳情绪:

第二步-释放情绪:

第三步-分享与肯定:

第四步-寻找解决方案:

五、高品质共读训练/习惯养成:

时间:早上、中午、晚上

地点:餐桌、阳台

内容:鲁西西外传、古诗

表现:喜欢

六、育儿小任务:

1.深情拥抱 +“我爱你”:(每天3次有没有做,孩子的表现等)

会在每一个特殊时刻抓住机会拥抱孩子并表达我爱你。比如说在早上和中午上学前,还有在夜里关灯睡觉时。

2.每天陪伴等其它亲子互动情况:(例如:游戏、运动、假日出游等)

放学去公园跑道

3.每天对孩子具体行为的认同和赞美的执行情况与成效:

睡前日总结

4.睡前能量文诵读情况:

孩子你天生就是如此,宝贝有你真好

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