2月16日作业

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1. 女人家要矜持，大家闺秀，要巧笑嫣然。

超理智型

需求：被关注，被尊重，被温柔对待

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2. 怎么回事，昨天的作业为什么到现在还没交！

指责型

​需求：树立权威

3. 呀，你没写作业我太理解了，工作这么忙又要照顾2孩子，不如我替你写吧。

讨好型

需求：被对方感谢

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4. 这个作业，有什么意义，为什么让我们去抚触身体呢？抚触身体就等于爱自己吗？佛教不是让我们“无我”吗，教我们爱自己会不会助长我们的小我呢？

超理智型

需求：需要找到行动的依据，说服自己采取行动

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5. 做作业太烦了，不如我去吃个冰激凌吧。

打岔型

需求：增加乐趣

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6. 吵完架2天了，不理他，睡觉。

打岔型

​需求：希望对方主动和解。被谅解

7. 我跟你说，我才学过“非暴力沟通”，书上说了，有冲突不要冷战，要沟通感受和需求，你不理我，你是打岔，你要跟我保持沟通！

超理智型

需求：沟通的需求

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8. 你都学过了，你还那个死样，你学过了为什么不跟我好好说话，越学越糟糕！

指责型

​需求：被温柔对待

9. 儒家经典的核心就是“君君臣臣，父父子子”，孝顺父母，天经地义。

超理智型

​需求：被孝顺，被尊重

10.妻子对丈夫说： 婚姻幸福需要双方共同经营。

超理智型

​需求：被支持，被理解

11. 哇，老公，你总是对我很好。隔壁老王昨天给她媳妇买了一辆宝马呢。

讨好型

需求：被宠爱，欲望被满足