上过高中、参加过高考的人都知道如何打造个人IP？

世界上最要紧的是自由！——陈省身先生的这句话，应该是对教育最好的注释。

西方的教育常常强调一个人要有自己感兴趣的学习方向，有让自己痴迷的问题，其道理就在这里。有问题是前提，然后在围绕着这些问题，寻找资料，探索答案，找出一个所以然来。

在这个过程中，可以有必要的引导，但是，却不能够随便干扰。

如果说到打造IP，【打造】二字是我最讨厌的，过去品牌也是讲打造。实际上品牌/IP都是养成的，就算我们“约定俗成”使用【打造】二字，打造的主体也是你——想要它的人！

——你去打造IP；——你得有主观能动性；——你得去践行方法；——你得去经历磨难——你得去吃省不掉的苦…

如果将【打造个人IP】比做是【高考】是非常恰当的：

打造个人IP，是人生的又一次高考！

高考是比较公平的改变命运的机会，IP也是；

高考是千军万马过独木桥（名牌院校），IP也是；

高考状元就是超级IP吧，像我们县100多万人口，每年考上清华北大的也就一两个…你看，IP甚至比它还容易点！

参加高考得下苦功夫，苦读三年地狱般的高中，打造IP也是，不可能一蹴而就。

（你说我能不能读三个月半年就去参加高考然后还能被录取，可以有…也不是没有这样的新闻报道，关键是：你是不是那个神童…）

我见过最多、最常见的情况是：

你这个方法有多快、多好见到效果啊？有哪些知名案例？你只要能把我打造出来，要多少钱我都给你…

这就跟你去和学校老师说：我给你多少钱都行，你得保证让我儿子学习刻苦、成绩好、半年一年后能考上北大一样？很多人真是这样，我见太多了…

还有就是很多人肯定也想过“上大学、考名校”，可是读不进去书、高中三年坚持不下去呀，或者能坚持一年，高二高三又不行了…

这样做“比喻”，可能就更容易理解IP和“打造”IP。

你是一个想要考清华北大（超级IP）或者别的二本三本（普通IP）的高中生

我只是一个“高中”老师

你能不能考上呢？老师很重要，但不是唯一的重要因素为啥同一个教室同一个老师教出来的学生一个高考落榜了，一个成为北大学子了…

过去我说：打造个人IP，企图心是唯一的门槛！对照过去你读高中时你们成绩最好的那几个人中，一定会有一个穷的不得了，玩的比谁都少，最终考上清华北大的案例…就是你的条件、起步、出身都比他好很多，可能他的成功最大，为啥？

——企图心，也叫野心…！

【作者丨祝老师：IP营销方法论开创者、为个人/企业打造IP赋能！IP营销是对新媒体营销和品牌营销的重大升级，IP营销是新媒体时代的蓝海战略！】