“牢记错误是求得进步的要诀！”

今天是学校孩子们期末考试，我有监考任务。拿着未启封的试卷袋，心中想起一件事。

13年前，我刚走上工作岗位，任教于我们镇一中。那时初三中招考试实行乡与乡中学之间的轮流监考。学校要抽派部分老师到它镇监考。在此之前，县里就中招考务工作召开会议，当时我们的校长也极其重视这次外出监考事宜，专门对准外出监考老师在监考程式方面做了培训。如：何时进考场？怎样发试卷？怎样督促学生填卷头？甚至在考场里监考老师允许说几句话？站位？考场内、外的情况注意，遇到意外情况该如何处置等都做了详细的讲解。

“牢记错误是求得进步的要诀！”

对此，学校在中考前还进行了模拟考试，目的有二：一是摸摸学生的底，二是让我们这些即将到外乡监考的老师来个“实战演练”。

当时年轻的我丝毫不敢有半点懈怠，我知道中考对于考生来说意味着什么。模拟的那一天，我按照要求进行着，听到分发试卷的指令，我拿起试卷袋向考生展示正、反面密封处，并让学生确认试卷密封完好，并无拆封痕迹。然后，我撕开了试卷袋，取出了试卷分发。就这样，小心翼翼的我，还是出事了。

“牢记错误是求得进步的要诀！”

第二天，开考务总结会。我记得校长当时手里拿着我监考的那个考场的试卷袋。严肃地说：“这样折试卷袋极其不应该，虽然很多老师也都不注意这个细节，做得不好，但这个是最典型的，直接撕开，导致试卷袋破损……”

年轻的我还没有被领导这样批评过，或者以前没有什么工作干到让领导如此不满。我的脸一下子红到了脖子根，校长后面说了什么，我完全听不到了。他虽然没点我的点字，但我想大家肯定都知道校长说的是我，以后同事们会怎么看我？我恨不得找个地缝钻进去。生气、懊恼、自责……一股脑儿涌上了。

等这股情绪稍稍下来一点。我回忆了自己在这件事情上的来龙去脉：我的脑子里并没有“怎样折试卷袋的一点印象”，可能我年轻没有经验，而在考务培训时又没有说，对于这方面我完全是空白。

幸好这是模拟考试，如果是真实的中考监考中发生这样的事，由于我的失误致使考试出了问题，我怎么能担得起这个责任？这还会给学校带来不好的影响。

我把这次错误牢牢地记在心里，时刻提醒自己监考时不能马虎。后来，我顺利地完成了好几年的中考外出监考任务。

“牢记错误是求得进步的要诀！”

虽然，如今，我面对的是小学生的不算什么的期中期末考试，但我都会习惯性地想起那些“监考标准”，注意自己在考场的一言一行，做一个“合格”的监考老师。

感谢我当时的校长，及时指出我的错误。他在业务上就是个认真、负责、公正的领导，很多事都能说明这一切，也正是他诚恳、毫不保留地指出了我的错误，我才能把自己的过错牢记在心里，时时提醒自己。

十几年过去了，偶然的一次机会遇见了他，我就想起他的严格和认真带给我的成长。我鼓起勇气激动地对他说：“我很怀念你当校长的那段时间，真的学会了很多，成长了不少！”

这么多年来，自己的那次错，那个被我毫不犹豫撕破的试卷袋永远留在我的心里，提醒着我，不能再犯同样的错误。

“牢记错误是求得进步的要诀！”这句话是一位叫陈未冬的先生说给金庸的。

当时金庸在他家乡的海宁小学上学，他五年级的国文老师陈未冬先生，因为他在作文中总是将“大都”写成“大多”，将“如果”写成“若果”陈老师翻出辞海给予指正。

后来，金庸在香满创立《明报》，工作极其严谨。他还对此难忘，他在自述中说：“数十年来编报，老师之指点，固无时或敢忘也。”

60年后，师生重逢，他还提到当年的错字，老师不禁大笑，说牢记错误是求得进步的要决。

真的是这样的，没有错误，哪有永远的正确？