7.20都娟(濮阳第十中学)
毛毛虫工作坊创始人(45岁)
幸运数字是“1”,面试第一,成绩第一,省市优质课总是第一。(一个优秀的班主任一定要会讲故事)
班主任是一份触摸到教育规律和教育温度的工作。
不要追求力所能及,而应该追求全力以赴。永远不变的岗位就是班主任,继续扎根三尺讲台。
你心目中的班主任“长”什么样?
你心目中的班集体“长”什么样?这两个问题有没有问过孩子吗?
教育的初心是什么?立德树人
不忘初心,牢记使命。
教育的使命:为党育人,为国育才
班会
方向比速度更重要。
班会是班主任的基本功。
现状:
1.学生为什么不喜欢开班会?
批斗课,晚自习,说教课,形式课。
开班会的意义
班会类型
主题班会有哪些特点
一、教育性
班会的最终落脚点是通过班级管理,对学生进行思想道德教育,促使学生形成良好的行为习惯,假设和谐、积极“向上的班集体。
二、针对性
针对学生心理和认知特点,针对班级大多数学生的行为情况量身定制。
三、自主性
自我教育
主体地位
主体意识
主体人格
关于学生参与的广度与深度
四、开放性
教育主张:教室里装不下学生的梦想。
如何开好主题班会
一、敏锐发现契机,确立班会主题。
1.根据节日和纪念日
2.学生的学习生活和思想动态确立主题班会
例1:组建新班级:相约新家,期待更美好。
问:你心目中的班集体长什么样子呢?你心目中的班主任长什么样呢?
例2:城乡孩子有隔阂:走进城市,来到乡村。
例3:考试时有学生睡觉
教育中的爱就是我能感受到学生的内心所求,学生能感受到我对她的给予。
3.根据学生中的困惑和迷茫确定班会主题
4.根据时事、热点确定班会主题
《社会主义核心价值观》
《中小学生日常行为守则》
梁晓声关于“文明”的解读。
社会主义核心价值观里的每一个“词语”都可以召开一个班会。
歌曲《强国一代有我在》
例6:航天梦,我的梦。
二、正确分析学情,定位班会目标
认知目标,情感目标,行为目标。
三、选取典型素材,引发学生思考
1.素材要有真实性(拔河比赛的现场)
2.材料要有生动性(新闻联播视频,太空授课)
3.素材要有启发性(地狱和天堂喝汤的图片)
四、运用多种形式,注重学生参与
五、设置延伸内容,内化班会所得
例子:主题班会——我有梦想
主题班会——我有梦想梦想实现了,被评为梦想实现家。
如何开好主题班会?
1.选好主题
2.定好目标
3.用好素材
4.动好学生
5.做好延伸
班会部分案例研讨:
欣赏四位老班的主题班会
主题:长征精神
开始出示小学关于长征的课文
班会目标:
第一环节
一、数字导入
25000里=12500千米
高铁1.5天
汽车8.7天
步行130天
提炼长征精神
长征路上的感人故事:倔强的小红军
半天被子、丰碑、手中高高举起的党证、金色的鱼钩
第二个班会:
第三个班会主题:烦恼盒子
布置作业:
开好主题班会对班主任自身的要求