遇上正面管教（一）

遇上正面管教（一）

【前言】

有了孩子后，最大的感触就是时间再也不能由自己自由支配了，所有的优先事项都是围绕孩子在做。想在工作、孩子、个人成长、人际关系之间保持平衡，是难上加难。随着孩子的长大，教育成了头等大事。直到遇上正面管教，这是一种正面方法的教育与我的教育理念不谋而合，太兴奋了！

【什么是正面管教？】

正面管教是一种既不用严厉也不娇纵的方法。它以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融为一体，以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项技能。

我希望我的孩子有健全的人格，有一个幸福而美好的人生。通往这个目标我还有很长的一段路要走，养育这工作非常艰巨，而且我们无法替孩子努力，我们只是一个引路者，我们能做的，只是花时间教他们，培养他们人生所需要重要感知能力和人生技能。

【正面管教的理念】

正面管教是以阿德弗雷德阿河。勒和鲁道夫德雷克斯的思想为基础的。

他们的理念都是每个人都应该得到尊严和尊重的权利，包括孩子。

阿德勒的基本概念

1.孩子是社会人

孩子也是社会的一员。脱离了社会这个大环境，他们也无法积极健康的自我发展。孩子的语言能力，社会行为的习得，人际沟通能力等都是通过社会学习得来的。孩子对自己的看法以及如何行事都取决于所处的社会环境。

2.行为以目的为导向

孩子们的觉察能力很强，但解释能力却很差。——德雷克斯

孩子的首要目的是归属。但是表现出来的行为，在成人看来就是不良行为，惹人讨厌，如果你能够觉察到孩子一些错误行为背后的信息是“我想要归属”，而他所做出的努力是笨拙的与真实目的是背道而驰的。

举个例子，家里有一个小宝宝，对于老大觉察到的是爸爸妈妈给予小宝宝更多的照顾，他的解读是爸爸妈妈胜过爱他，于是他也表现的像个小宝宝，用哭、吵闹来博得父母关注。

3.孩子的首要目的是追求归属感和价值感。

孩子一生都在追求归属感和价值感。但是孩子并没有对此有清醒的意识。而我们大多数父母也只是相信单凭爱就能够创造一种归属感或者价值感。

如果孩子的行为符合我们的期望，我们就会表现出爱孩子。如果孩子的行为不合时宜，我们大多数时候认为这就是不良行为就会惩罚他们，孩子就会变得很沮丧，认为自己没有价值，其实孩子是以错误的方式努力寻找它的归属感和价值感，父母需要识别出错误目的，并及时作出积极回应，给他们无条件的爱。

4.一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。

一个孩子丧失信心，就会感到很沮丧，就会有一些错误的行为。当孩子表现出一些令人讨厌的行为时大人往往很难识别出其行为背后的真实含义和信息——“我只是想有所归属。”

孩子的首要目的是归属，但是孩子不知道该怎样以一种恰当有效的方式来达到对这一目的，如果父母可很好的识别到这些信息就能够很好的理解孩子。

5.社会责任感或集体感。

社会责任感是指一个人真心关心同伴，并且真诚的想为社会作出贡献。

培养孩子，做一个对社会有用的人，孩子才能够感受到自己的价值。培养社会责任感对孩子极其重要，那该怎么做呢？

第一步：教导孩子依靠自己。大人不要扮演“超级妈妈”或“超级老师”，让孩子做他们自己能够做到的事情，为他们提供学习社会和人生技能的机会。

第二步：花时间教孩子学习如何对家庭和班级作出贡献。帮助孩子通过自己动手来感觉到自己特别能干，体验到社会责任感。

6.平等

阿德勒所说的平等，是指所有的人对尊严和尊重有同等的要求。尊重才会教会孩子尊重。

7.犯错误是学习的好时机

不要觉得犯错误就是愚蠢无能并觉得羞愧。人无完人。不要把错误的负面讯息传达给孩子，让孩子充满恐惧和羞辱，让孩子害怕犯错误，养孩子永远不会做得更好。

首先我们自己要勇于接受，要做一个不完美的榜样。给孩子灌输一种对错误的健康心态，把犯错误看成是一个让人兴奋的学习机会。我们可以在每天的晚餐前，每个人可以说一说当天犯的错误，以及自己从中学到了什么，这是一个很有益的方法。——不需要以降低孩子的自我价值感为代价，那样孩子会做得更好。

下面的“矫正错误的三个R”，是树立勇于不完美榜样的一个绝佳的方法。

1.承认（Recognize）——“哈哈，我犯了一个错误！”
2.和好（Reconcile）——“我向你道歉”
3.解决（Resolve）——“让我们一起来解决问题。”

第1步承认就是自我原谅，我能从中学到些什么？

第2步我们愿意说对不起，不再是一种紧张的氛围。

有了前两步，承认与和好，为第三个R营造出一种积极的氛围。就能够很好的解决问题。

8.要确保把爱的讯息传递给孩子

作为大人你觉得对孩子表现出的是无条件的爱，但是作为孩子他知道你管教他，教给他技能教育他，是因为你爱他吗？

当你注意到大人的不良行为，会促进孩子的不良行为，当大人改变自己的行为时孩子也会随之改变。当你无条件的爱她，接纳她，孩子在感觉更好时，会做得更好，当他生活在一个有爱和归属的世界中时，他会感觉更好。

阿德勒的八个基本概念形成了正面管教所必需的态度和方法，抱着鼓励、理解和尊重的态度，学习养育这所需要的方法和技巧，可以帮助孩子培养所需要的人生技能和良好品格。