和学生走心

今天一位家长私信我，她的孩子昨晚给她发信息，也许是学习压力太大，在A班觉得学习环境和氛围不好，让我感动的是家长说，孩子一直以来最崇拜我。虽然内心很清醒地认识到，“崇拜”一次用得有点夸张，顶多也就是喜欢或者信任罢了。但她的认可让我看到自身的价值，让我重新点燃起做班主任的热情和激情，我也暂且把这种“崇拜”当成是真实的心声表露。

以前做班主任的时候，每天和学生接触，改学生的周记，发现问题及时聊天排解，乐此不疲，现在和学生的距离很远，对学生的情况很难细致的跟踪。

我本来想给她写封信，转念一想，又不了解学生的真实情况，贸贸然给她写信有点唐突，还是先了解情况。下午找了她过来聊，她说是最近学习压力有点大，我的谈话三个思路：对于A班的环境，我们无法改变，唯一改变的是我们的学习态度。相信自己，突破自己，暂时的困难只会让我们变得更加强大。有时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才有希望。

后来又给她写了个“成功秘诀”：越努力越幸运，这是一位我敬重的前辈曾经鼓励我的话，现在我也把它送给你，希望你能从中汲取到能量，记住，我们不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才有希望。

早上看到了主任提醒H班上的垃圾以及学生的学习资料堆得像座山问题，语气很亲切，H也和主任交流甚欢。昨晚我也提醒了H要去班上看晚修，发现每次和H说话语气都有点严肃，这种看不惯的心态要调整。