《如何阅读一本书》--阅读矫正训练

《如何阅读一本书》封面

图书分类：教育工具类

读书回忆：我读过的类似书《新华字典》《十万个为什么》以及各年级课本等等

本书涉及其它书：《飘》《物种起源》《伦理学》《哈姆雷特》《理想国》《战争与和平》《失乐园》《几何原理》等等

阅读时间：2016.9.28--2016.10.15

一句话概括本书：现在有些人依旧习惯于从书写的文字中汲取大量的知识，所以本书正如书名一样，是为那些想把读书的主要目的当作是增进理解能力的人而写的，为了帮助他们矫正阅读习惯、提高阅读效率。

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每一个接受正规教育的人，从古至今，没有一个能脱离阅读。那些没有经过特殊阅读矫正训练的人，可以读一些小说享受一下，一旦遇上思想结构严谨的作品就没办法读下去了。本书通过简单通俗易懂的语言，给人们讲解了阅读的方法和技巧。我一直以为每个出书的作者是伟大的，而本书告诉我们要有一个野心：让自己成为一个伟大的读者。本书售价42元人民币，对我的影响价值却远远超过这个纸面价值。

一、阅读的层次

对于我们这些离开学校的人来说，我们还想继续学习与发现就必须知道如何能让一本书教导我们，知道如何从一个不在我们身边的老师那儿学习。如果你问一位活生生的老师问题，他可能会回答你，还不懂可以再问，省下自己思考的时间。然而你问一本书问题，你就必须自己回答问题，只有在你自己作了思考与分析，理解了书中的含义，才能找到书中的答案。

阅读分为四个层次，每层是渐进的，高层次包含了低层次，所以第四层是最高层次包括了所有的阅读层次。第一层称之基础阅读：通常是在我们小学的时候完成的，就是摆脱了文盲的状态。像一年级的孩子逐步去弄懂每个字的意思，才能理解整句话的含义。第二层是检视阅读：这是一种系统化的略读，在较短的时间内，我们从表面去观察这本书，抓住这本书的重点（比如：属于哪类书、主要讲什么、有几个部分、架构如何）。第三层则是分析阅读：比起前面两层需要吃力一些，这是在无限时间里完整地阅读。读者需要紧抓一本书，一直读到这本书成为他自己，特别追求的是理解--咀嚼和消化一本书。第四层也是最高层主题阅读：读者不单单读过这一本书，所以需要将读过的书进行分类总结，并列举这些书之间的相关之处，提出一个所有书中都谈到的主题。显然这是由一本书激活了所有同类的书，是最主动，最花力气的层次。

二、自我要求很高的读者

如果想成为一个更好的读者，你就不能摸到任何文字或者书都读。如果你读的书都在你的能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力。你必须阅读超越你能力的书，这样的书才能帮助你增长心智，否则你学不到东西。因此更重要的是你不仅要读得好，还要有能力去分辨哪些书能帮助你成长。一本消遣或娱乐性的书，可能给你带来一时的欢愉，但是除了享乐之外，你也不要期待其它别的收获了，所以以后别跟我说：开心就好，这四个字我不欢喜。

读书时提问是一个很好的习惯，起码不会让你犯困，比如：这本书总体谈了什么？作者又细说了什么？书中的道理是对还是错？跟你有什么关系呢？有时候，你还需要读出书中的言外之意，这样才能有更大的收获。更多时候，其实你需要一支笔，一来可以集中注意力，二来也可以画画重点或者疑问，三则是引发思考的瞬间记录感受。阅读就像滑雪一样，练习多了，慢慢地得心应手，就像自然天生一样很优美、又和谐。难怪我觉得专注阅读的女孩子最吸引人，最可爱。

三、促进心智得成长

人间有很多问题是没有解决方案的，关于自然定律、存在与演变、人与人之间、人与非人世界之间，谁也不能下定论，谁也永远不可能达到最终的理解，所以这事我们不能想太多，也想不好，而伟大的经典就是能帮助你把这些问题想得更清楚一点，能教你了解这个世界以及你自己、让你懂得生命并且变得更有智慧。

重读是一个检验心智的好办法，如果你发现书中的内容比你记忆中的少了很多，说明你已经掌握了书中的精髓，你的心智成长了许多，理解能力也进步了。同时这本书已经对你没有任何帮助了，书籍本身不会变化，变化的只有你自己。也许你觉得这样就够了，那就忽略了更高层次的书了，这样的重读无疑让人又进步了。重读时，你会发现新的事物，那是以前你没看到的东西，现在跟过去呈现的是不同的面貌。这本书在最初阅读时超越你，重读时依然超越你，未来很有可能还超越你，那么这真是一本不可多得的好书，也可以说是一本伟大的书。

人类与动物最不同的特质就是：动物发展到了某个层次，便不再有心智上的发展，但是人到了30岁左右身体达到了巅峰，而我们的头脑却可以无限制地成长与发展下去，不然人们怎么常说：活到老，学到老呢？读书就是这样，越努力，效果越好，收获也越多。

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