鸟笼和自由

鸟笼

打开

鸟笼的

门

让鸟飞

走

把自由

还给

鸟

笼

今天听嵇成中老师的讲座，一上来他就给我们展示了一首小诗。

留了最后一个字让我们填，我一看这太简单了，一定是笼啊。鸟飞走了，自由的不仅仅是鸟，还有束缚鸟的鸟笼。这就是告诉我们不要束缚别人，因为束缚别人的同时，我们自己也被束缚住了。

也就是说，给别人自由就是给自己自由。

这个道理都明白。不管我们是当老师还是作为家长，都应该学会适时地放手，抓得太紧往往适得其反。

但是一首诗过后，并没有结束，道理没有这么简单。

接下来嵇老师又给我们一首诗来填空。

再看鸟笼

打开

鸟笼的

门

让鸟飞

走

把自由

还给

__________

这次我可想不出来了，鸟笼的门打开，鸟飞出去，自由了鸟和鸟笼，鸟和鸟笼之间的事已经解决了，谁还能有自由？

当老师把答案———“天空”抛出，一个更广阔的视野就呈现在我的面前了。

真正的自由并不是什么都没有，鸟笼里的飞出来，飞向了广阔的天空，鸟儿到了属于它的地方，快乐地过着每一天，自由自在的。而天空更是获得了属于它的快乐和自由。充满欢声笑语的天空岂不比空空荡荡的更美妙和自由？

自由不是什么都没有，什么都不做，而是在自己惬意的领域过着自己喜欢的生活。

当老师把第三首诗展示出来的时候，我有种顿悟的感觉。

鸟笼和天空

打开

鸟笼的

门

让鸟飞

出

又飞

入

鸟笼

从此成了

天空

顿时感觉鸟笼好比我们的家庭，天空便是向往的外面的世界，而我们便是那一只只鸟。我们可能会被家庭束缚，也可能会抛开这种束缚，让自己只去追寻外面的精彩。但是真正能够让我们自由的是：让束缚你的因素变成支持你的动力，让你能够在这种动力下毫无顾忌地去追求更多的可能。然而，当你有一天累了，倦了，就能随时地回到那个属于你的“鸟笼”中歇息。

这才是真正意义上的自由，也是我所追求的自由。