在老张的坑里修行

在老张的坑里修行

        老张大有带我们走遍英国的豪迈！他从容自若地行走在英国的安适来自他自身的优秀，他在给我们分享英国的很多图片与视频的同时，是带着希望我们“见山不止于山，见水不止于水”的成长的期待的。老张可有心了，他对我们承诺了，待他返程回国后，将把他的旅行见闻按照民俗、文化、美景、人文等等分类整理出来，哇，在课程表之外，老张还将为我们准备饕餮盛宴，想想就乐得合不拢嘴了，我们多么幸福啊！期待！期待！期待！

在老张的坑里修行

      老张今晚还跟我们分享了他家小公主在英国大街上跟艺人们舞蹈的视频，这孩子这么小就可以在优秀老爸的带领下徜徉英国，多么令人羡慕啊！这孩子这么小就勇敢地在异国他乡秀舞蹈，多么令人敬佩啊！

在老张的坑里修行

        通过介绍导游与跟团游客还有向他问路的人等在英国行走的方式，老张又告诉我们：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，兴趣固然重要，敢于说英语的意愿更重要，比兴趣更重要的是内驱力，他希望我们要做到：坚毅———勇敢———能扛！

在老张的坑里修行

        正如老张的预料，对我们大多数乡村英语老师来说出国旅行还是有一定困难的，那么在老张的带领下，我既愿意“临渊羡鱼”，这样我才能跟着老张行走世界，开阔眼界；我又愿意“退而结网”，也就是老张一直在强调的理论指导下的实践。老张希望我们做事要精细化，学到的东西要尽早落实，要用发展的眼光看待工作，要有使命感，要有前瞻的意念，要提前做好开学后的教学计划，必须具体，开学后才会得心应手，才是真的通过假期学习成长了。 

在老张的坑里修行

        那么我的新学期教学计划如下：一、我要精心的备课，既要备教材，又要备学情，还备课堂预设，尽量做到因材施教。二、课堂教学：师为主导，生为主体。我要做课堂教学的引导者与服务者。尽量多使用鼓励性语言，引导学生敢于开口说英语，能够使用英语这个语言工具进行教学目标要求达成的交际，要尽力扩大课堂教学活动学生的参与面，要尽量提升课堂教学活动学生的参与度。三、布置作业，分层布置作业（因材施教的又一个方面），有利于每个学生特别是学困生胜利完成作业，有力地保护他们学习的积极性。四、批改作业：为每位孩子写下中肯的作业评价，尽量多使用鼓励性语言，经常要画笑脸等鼓励孩子们，师生都要永葆童心，好孩子是夸出来的。

在老张的坑里修行

        感谢我们莒县教育局的领导高瞻远瞩，我们莒县的每一位老师才有机会参加“互加兴成长计划---2018互加暑假乡村教师研修营”学习，我有幸加入“互加---乡村英语教师班”学习，被我们的导师老张的个人魅力所吸引，我心甘情愿地跳入他精心为我们挖的坑里，在老张的引导下，在互加小伙伴陪伴下，我们美丽中国各地的乡村教师携手并肩坚毅地勇敢地爬出坑，我们就得到了质的提升与华丽的蜕变，我们获得了成就感，并且我们深切地感受到了老张的坑赋予我们的成长的力量，我们想对老张愉悦地说：坚持就是胜利！

在老张的坑里修行