6 月4日
2020-06-06 本文已影响0人
桐桐妈2017
日子在匆匆中度过……
早上6:15分，听到桐的声音，我在卧室叫他怎么起这么早？他说牙掉了，差点咽下去，儿子退齿慢，自己都说三年级了才掉了4个牙，下面的牙还没开始掉……唉……我安慰他说周六去看看牙医……
今天在单位整理了郑媛媛老师的《让孩子爱上英语》在cctalk的课程，想想十一年前自己刚出校门教英语就是没有遇上个好师傅带我，让我对教学产生了厌倦和无望，才走到现在的职业，一眼看到老，没有任何意义的工作。
晚上陪孩子写作业看了魏校的《怎样培养努力学习的孩子》文字版，看了一半补充了笔记，深读了几次才能读出点名堂，天赋，环境，选择，努力都很重要，在任何特定的情景中，都有可能占主导地位。认为天赋和环境重要的，是固定型思维，认为选择努力重要的是成长型思维，最重要的是接受不可改变的，改变可以改变的。选择是一种认知，一种态度，一种立场让我们成为更好的自己！
要让孩子成为一个优秀的人，就要帮孩子形成优秀者的自我镜像，孩子一旦认为自己是一个优秀者就会以优秀者的方式去构建自己的生活和学习，就会成为一个努力的人，并让努力成为习惯！
再说桐桐的作业，今天明显比前几天好了很多，数学还是错误连篇……很无语。桐做完作业想偷偷从店里溜走，避免惩罚，可惜被桐爸叫了回去训话：累不是理由，累每个人都很累，你自己不努力怎么能超过别人？回去按照约定自己惩罚！
8:00完成作业，除了学英语和回家占去30分钟，现在10：00还在改数学……真不知道怎么改变现状……时间都浪费到改作业上了，不知道桐桐能不能意识到这一点。今天的数学问题还是粗心问题，怎么可以改变粗心？是知识掌握的不好？还是着急完成作业？还是缺乏深度思考？还是环境问题？
明天归类数学错题和难题。
建立错题本，必须保证错过的题不能再错。
认真读题的习惯！
10点还在做题
