社会压力下的正面管教运用不好PD48

践行1：早上小小苗出门去幼儿园又返回来了，今天跳骚市场要拍卖的手工没有带。而且找了半天都没找到，刚开始我还一言不发的帮她找，后来发现是她放在了穿鞋凳的椅子上，掉到了地上。我就有点忍不住了，大声的和她说：你每次都是把作业放在凳子上，为什么不直接放在旁边的书包里呢？跟了说了几次了？娃从一开始作业找不到了就情绪很低落，加上之前爷爷也批评她不利索了，全程没说什么，灰溜溜的上学去了。

晚上睡前时光，我又和她说起这个事：早上妈妈说话声音大，是因为看你每次都不把作业放好有点生气，我希望你能在晚上直接把作业本放到书包里整理好，早上时间这么短，都很赶的。

小小苗：你和说话声音大了，你要道歉。

我：我说话声音大也是因为你做错了，你都做错了，我声音大点还不行啊

小小苗：声音大是不对的

我：我下次会声音小点的。

反思：早上是一天新的开始，带着这样的心情让娃离开家，想想也挺后悔的。是不是可以有个更好的链接？是不是可以发火也可以把讲清楚呢？是不是想没必要非得马上纠正呢，就算要纠正也可以用更好的口吻来说这件事。答案都是肯定的。关键还是我自己不够淡定啊，没有沉住气，下次再有同样的事情发生，一定要想着跟孩子的链接是第一位，作业本没找到她也是很着急的。

晚上睡前时光时，孩子有提醒我声音大就是不对，我心里想着，声音大一点我都要道歉以后还了得，怎么管你？所以我做错了还在狡辩，这个时候又没有给孩子做好示范作用。错了就是错了，应该道歉。这样孩子也会学习到从错误中学习。

另外晚上睡前我是带着情绪的。因为晚上放学后小小苗到同学家玩，接她回来的时候发生了一些不愉快的事情。

我一进门小小苗就说:XX回家我才回家（小小苗和另外一个小朋友一起在同学家玩）

我挺意外的，一下子就面临了一个挑战，顿时有种无力感 ，有点不知所措。（最近正面管教践行得我挺 不错，同学的妈妈也知道我在践行正面管教，这一下子让我在外边面对挑战，我有种压力感 ，好像管不好孩子 ，我很没面子。）

人在紧张的时候可能头脑也不是很清楚，也不冷静吧，但是我还是在尝试和她链接，我说：我看得出来你还想玩，你想一直在同学在玩。

小小苗又说：XX不回家我也不回去

我表示很无力。我和她同学妈妈聊了一会天，告诉她再玩2分钟就回家，让她同学和她一起看好时间 。

很快时间到了，挑战又来了，她还是不愿意回家。

同学妈妈说：你搞不定她，怪不得你要学正面管教呢

我说：我是有点搞不定她，不过她最近好多了，都挺配合我的

小小苗走过来，又说：今天玩得一点都不开心，她们叫我坏魔仙。

同学妈妈把同学叫过来给她道了歉。（此刻我真得觉得挺丢人的，孩子在人家闹了一个晚上，不感谢，还在说不开心）

同学妈妈让我们明天还过来玩，我就说小小苗表现不好，要考虑一下不让她明天过来了。

回来的路上，我和她说：你在同学家玩了这么久，有开心的事也有不开心的事，为什么偏偏说不开心的事？别人招呼了你，你应该感谢人家的付出，又给你们做好吃的，又把家里搞得这么乱。

我说着她就快速的骑自行车走了也不爱听。

反思：首先第一个，当她说“XX不回家我也不回去：时我一种无力感 ，是她在对抗，在做权力之争，最好的方式是退出权力之争。应该把选择权决定权给到她，我可以试着问她：你是不是还没玩够？你玩得很开心，还想再玩一会？现在已经8点多了，那你看看回家还要练琴，这个时间 怎么安排比较好？可以先听听她的看法再决定，而不是直接和她对抗。

第二个：我不应该在外人面前说我搞不定她，也许我觉得只是我和其它家长对话她不在意，其实她听到了有可能不开心。孩子需要鼓励，在外边我需要多说一些认可她的话，做得不好的地方不应该直接当着同学和同学妈妈的面直接说下次不来小小苗表现不好之类的，孩子也是要面子的。

第三点：我自己也是太要面子。教育好孩子是自己的事，越是有社会压力的时候，越要秉持正面管教的原则，尊重，认可孩子。