学，不亦说乎

这两天看书的时间比较多，多是以前看过的书再次略读，不过品出了不一样的感觉。曾经有过笔记记录的，觉得当时的感受，怎么说呢？比幼稚好上一点点，一些自认为的观点，纯属自娱自乐。

现在看书，明显的就是不会把自己往书里套，通过追求对号入座，来给自己找认同感了。相反的，会从旁观者的角度去进行思考，即使是浅浅的觉悟，呈现的主观性也渐渐变少了。

不过，让我一直糊涂的是意象这个词语。名家的散文接触了不少，阅读过程中，似乎体会到了，放下书本，自己眼前的就又糊涂了。这貌似成了自己的执念。不好不妙！容我眼观鼻鼻观心，调整调整。

大小孩子们的暑假生活开始了，有两个同事今天不得不带孩子来上班。因为众所周知的环境影响，据说看护孩子的老人都在过来的路上。公司有不成文的规定，这种行为是不被允许的，所以孩子们被放在门岗。当妈的心思肯定不能专一啊！

急人所急，想人所想，我自告奋勇地去转达两个妈妈的叮咛。我自报家门以后，孩子们根本没有生疏，直接问我能不能出去参观一下。在外围应该可以，见我点头，一个孩子说，太崇拜你了，你是正义使者。另一个接话，不对，你不是来主持正义的，你是来给我们撑腰的。简直太有趣了！

这从何说起？我问。他俩一路叽叽喳喳，双簧表演一样，吐槽公司的规定，说是限制了人身自由。他们见到外面的人在门岗打通电话后，大摇大摆地进去了。居然还反问我，这是不是双重标准。

两个二年级的孩子，观察力还挺敏锐。我告诉他俩，即使总经理家的孩子来了，也只能在门岗那里，规范是必须要遵守的。他们看到的那些进来的人都是真正的工作需要。两人一跳老高，异常兴奋。见我不解，就说他俩的待遇好，这是怎么个对比方法得出来的结论呢？

我突然羡慕起孩子们的情绪自由，此刻他们觉得是知足。什么时候我们把这些本能的反应给忽视掉了？倘若少思少想，快乐一定会多很多。

回到日常阅读中来，名家大家对文字的书写，语言都十分质朴，越无华越能调动起读者的心情，对文字的表达直观地去感受，自然带入，自然共鸣。想到这里，我觉得有什么东西缓缓地浮现出来了。

无意之中的大收获。