9岁孩子存款4000元，还买了只基金

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朋友的小孩小辰，

9岁存款竟然有4000多，

这还不算什么，

关键是他已经能让零花钱“生钱”了！

我一听，

立刻请他妈妈来公司喝茶。

辰妈是银行员工，

辰爸常年炒股票，

因此他们对小辰接触金钱并不排斥。

小辰7岁时，

为了培养小辰的储蓄习惯

开始每周给他50元零花钱，

并且给小辰开了独立账户，

父母引导他至少存起1/3。

小辰每周存20元，

这样持续了两年，

小辰二年级毕业时，

账户存款1920元。

为鼓励小辰，

辰妈把第三年的零花钱涨到了每周100元。

小辰每周会存起50元，

一年就存了2400元。

所以，

三年累积下来，

小辰账户里就有了4320元，

对于三年级的小朋友，

这可是一笔不小的数字。

请记住：时间是孩子理财的最佳助手。

就像之前介绍的“三个钱包”法则，其中“储蓄钱包”无论是实用性还是教育功能，都比其他“两个钱包”有过之而无不及，是“三个钱包”方案的精髓所在。

通过数据化的详细分析，我们发现：从小培养孩子的储蓄习惯，让孩子感受到聚沙成塔的力量，满足孩子小小的成就感，非常重要。

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小辰三年级后，

零花钱已过四千，

这笔数字对小辰来说已是“巨款”，

如何处理便成了父母的难题。

辰爸就跟辰妈商量：孩子的储蓄习惯已经基本养成，但这只是第一步，他打算教小辰“钱生钱”，也就是简单的投资增值。

辰爸的做法太对了，资产保值是首要。首先让孩子养成把收入的三分之一储蓄起来的习惯，然而，除了保值，还要学会投资增值，因为通胀会不断蚕食资产价值。

换句话说，如果没有把储蓄合理地投资增值，即使每赚3元便储起1元，同样是会晚景拮据。

辰妈在银行工作，

立刻就想到了——买基金。

既可以培养孩子财商，又不失为一种投资。

在征得小辰的同意后，

爸妈和小辰签订了《托管协议》，

出资方小辰是甲方，

托管方父母是乙方，

小辰借爸爸的名字在银行开户，

为保护投资方小辰的权益，

关于基金的买卖必须告知小辰，

小辰对投资有决定权和否决权。

爸妈在经过慎重考虑后，

推荐给孩子一支基金，

小辰经过思考，

拿出3000元进行投资。

买完基金后，

小辰和父母每晚多了一项工作：

就是跟父母一起看基金净值。

买完基金一个月后，

父母发现小辰的心态没有太大变化，

学习成绩也没有偏差。

请记住：带孩子走进“钱”的世界，是不可缺失的少儿理财教育，让孩子赢在起跑线上，金钱教育宜早不宜迟。

家长在为孩子购买理财产品时，

首先，结合家庭情况考虑自己的风险承受能力，注意关注理财产品的期限。

其次，合理配置资金的流动性。

再次，要结合目前的市场环境进行购买理财产品。

最后，还要结合孩子所处的生长阶段以及家庭的财务状况，配置灵活多样的理财产品，以最低的风险获取最大的投资回报。

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分享在书中看到的两段话：

“积极生活就意味着要敢于承担风险。首先要敢于应对那些让人感觉不舒服的事情：对失败的恐惧、对标新立异的恐惧、对被拒绝的恐惧等。”

“那些取得了巨大成功的人没有一个是因为工作时间长而取得成功的。而且必须承认，他们也并不比你或你的孩子更聪明。这些人之所以成功，是因为他们做了一些看似艰难的事情。”

只要在“储蓄钱包”的增值安排上处理得当，可以教会孩子毕生受用的生活技能，可以刺激孩子关心社会、关心世界的学习动机，可以让孩子在人生路上比别人占得先机。

其实孩子的资产增值很简单，

第一步：定期储蓄；

第二步：投资增值。

另外，再告诉你一个秘密公式，

即使是小孩子也可以成为一流投资家——

A=P（1+r）ⁿ

A：总资产值；P：本金；r：年度投资收益率；n：年期。

*部分内容参考自卫裕峰《决定孩子一生幸福的财商教育》，如有侵权，请联系删除

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