简课-课程设计：如何优雅地搭建课程框架？（附视频））

☆ 2020年4月14日，简课4.2正式发布，成功上线平稳运行。

4.2版重点是升级课程大纲设计功能，将建立课程内容框架的过程变得简单而高效。下面以一门课程样例来说明课程大纲的设计和操作过程：

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设计课程大纲的基本操作功能

（1）功能全景（点击放大）

（2）课程大纲的结构。

包含单元、小节和知识点三个层次，其中课程开场和课程结尾为固定结构，知识点可以最多往下分解三级。

（3）章节点的新增、删除和修改

1. 新增：可以用鼠标点击新增按钮（键盘快捷键是 快速连按两次enter键）或新增下级按钮。
   

2. 删除：可以用鼠标点击选择章节点，出现删除按钮后，点击删除按钮。键盘操作方式是：使用←退格键删除标题所有文字，会提示是否删除。

3. 修改：可以用鼠标点击或键盘光标上下移动选择，出现编辑光标后，即可修改，修改后自动保存。
   

（4）快速展开或折叠

快捷键ALT + 1/2/3，可以同时展开或折叠章节点

（5）演示模式

点击右上角“演示模式”图标，就可以进入全屏放大演示模式，按Esc键退出。

（6）导入PPT文件

点击左侧“PPT库”按钮，可以上传PPT文档，上传之前，请确保PPT是标准格式：16:9宽屏，是33cm*19cm标准尺寸。

选择PPT页面后，可以点击“插入到...”按钮，选择某个知识点，就可以将选择的页面插入到这个知识点中，从单元开发入口，可以看到插入的PPT材料。

（7）导入已有知识点

点击左侧“知识库”按钮，可以搜索团队的知识库，并可以收藏知识点或将知识点拖拽到课程大纲中。

02

样例课程：《非暴力沟通》内容框架

一般来说，课程内容框架包含两部分：

1. 课程逻辑主线。

2. 各模块包含的知识点清单

好的课程内容，包含有且只有一个的逻辑主线，形式上是通过单元和小节来实现的，呈现出明确的内容逻辑。比如说下面这个《非暴力沟通》课程，就是What-Why-H1~H3（应用场景）的逻辑主线。

逻辑主线上的模块，内容是由多个知识点组成的，设计良好的单元模块，应该呈现出知识点分类组合的结构性。

上述两个部分，组合而成，我们称之为课程知识图谱。

比如上述《非暴力沟通》课程，其知识图谱如下：

课程框架；课程结构；知识图谱；课程开发；最佳实践；课件设计；案例开发；教学设计；

03

操作示范：视频和图文示范

☆ 以下是设计课程大纲和搭建课程内容框架的示范视频：

☆ 下面是图文示范，步骤很简单：

（1）创建单元和小节

这部分操作就是将课程的内容逻辑主线，也就是一级结构，转化为单元和小节。

对于《非暴力沟通》来说，可以这么设置，操作上可以通过新增单元和单元的下级（小节）来完成。

（2）创建和设置知识点

这部分操作是为小节添加知识点，操作方式是在小节处增加下级，如果知识还有下级，就在知识点处增加下级即可。

知识点还可以设置知识点类别。

如下图：（左侧未设置类型）

（3）导入知识点

简课4.2版支持从知识库中导入知识点，如果你确认知识库中存在你想导入的知识点，那么可以打开知识库，搜索知识点名称，找到知识点之后，拖拽这个知识点到大纲即可。

（4）批量导入PPT页面至知识点

建立知识点之后，如果你之前已经有这门课程的课程PPT材料，那么，你可以通过PPT库，导入PPT课件，并批量将课件的PPT页面导入到对应的知识点中。

到这里，祝贺你，课程大纲就设计完成了。