30天认知课-高效学习

我们为什么要学习？

J校长说，学习是为了解决问题的，而当下的问题特性是复杂的和不确定的，所以我们需要扩展信息，进而扩建系统，再进而迭代系统。

本人的扩展：人本能求存的，学习为了让自己存在，不学习会被淘汰，淘汰就意味着失存。

或许看到这句话的你会反驳，我也没有学习啊，也没有被淘汰。别着急，下面我会告诉你学习的错误理解。

常见的学习误区：

1.学习的渠道就是读书、上课

这个观点太根深蒂固了，从小到大学习就是读书上课，从古到今颂扬的刻苦学习例子也是秉烛夜读之类的画面，这让我们自然就僵化了学习就是读书上课。我自己就是天天买课来降低失存焦虑感的一员。

那还有什么学习呢？跟人学，跟物学，反编译，思想实验比如：跟猫咪学撒娇。

比如：我对于历史地理不大了解，也不感兴趣，那我出去跟一个对这方面了解的朋友聊天，听他讲，讲尼泊尔为什么会依赖印度而不找中国，因为从我们这里要接济他，地理位置太难，有个山阻挡，现在国家修了条高铁……如此，我拓展了自己的知识边界，这也是学习。

2.看起来很努力的学习方法：多看几遍，抄老师的内容笔记

3.学习不好等于智商不高：智商并不是一个恒定值、是多维度、可进步的。

按熵增定律，智商是递减的，所以得开放系统，就是到更大的世界去看看，各种平台逛逛，用运动方式来反刍脑子的发育。

4.听者型、读者型等的分类：我们从小的学习帮我们建立了听和读的基本水平。

就是要你不给自己设限。

目前最前沿的学习方法

1.建立自己的心智模型：不能使用单一的经验反射系统，需要思维系统。

2.知识链、记忆结：学完就跟别人说，举一反三，联系实际。

3.给自己设置学习挑战：如找一个问题，套用自己多个所学进行验证

4.及时反馈、复盘：学习完去应用，获得相关反馈，再返回知识端口夯实

5.扩展自己的学习通道：最新鲜的学习是跟出现在你眼前的新奇事物学

最后，相信自己可以，是一切开始的前提。