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让修辞手法为你的作文语言添彩

2019-02-17  本文已影响0人  立恒语文

“有文采”是高考作文在语言方面的一个的基本要求。复习时,许多考生在这个方面不得要领,因而收效甚微。从修辞的角度讲,使语言“有文采”的方法很多。这里只从修辞方法的角度介绍四种使语言“有文采”的技法,供参考。

1、引用添彩法

钱钟书说“善运不亚独创”。作为一个读了十几年书的高中生,在阅读上已经有了一定的积淀,因此,在写作时,如能充分调动这方面的积累,恰当引用,那么,你的文章会精彩的多。请看下面的文段:

生命就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神,生命就是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气,生命就是苏东坡“谁道人生无再少,门前流水尚能西”的超脱与豁达,生命就是杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

这段文字直接引用古人诗词,既阐释了生命的内涵,又文采飞扬,给人留下了深刻的印象。

2、排比壮势法

排比本是一种修辞方式,可是,一旦将这一语言样式扩大使用,就会使自己的语言收到绝好的修辞效果。适当运用排比,不仅可以增强语言的气势,更集中的表达某种意思或感情,而且可以造成结构形式的整齐美,增强文章的艺术美。请看下面的文段:

当我们看到嶙峋的山石上屹立着一株苍翠的青松时,不必惊奇,因为那是一种生命的力量;当我们看到长江的源头只是一弯细流时,我们不应感到诧异,因为那是一种爱的广博;当我们听到数学大师陈省身先生在回答中学生的数学问题时说“不知道”时,不必不解,因为那是一种大家的风范;当我们看到温家宝总理噙着泪水,深情地对人民说“我做得不够”时,更不必意外,因为那是人民公仆对人民至深的热爱!

这是2005年高考山西考生以“出人意料与情理之中”为话题写的满分作文《本没有意外》中的一段话。这段话以四个排比句为主干,把“出人意料与情理之中”这一主旨抒写得酣畅淋漓、气势浩大,读来有很强的感染力。

3、比喻绘形法

比喻的基本功能就是使文章的语言具体可感、形象饱满,读来画面感强,有韵味。如下边这段文字:

假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。

如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠,那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”,如毛主席般“到中流击水,浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙,使沟通直接到达人的心坎上。  (广东一考生《语言:沟通的钥匙》)

考生先将沟通比喻为一扇门,将语言比喻为打开这扇门的钥匙,突出语言在沟通过程中的重要作用。接着展开丰富的联想,由“沟通之门”想到门的另一方,展示三幅图画——漆黑的深夜、一望无际的沙漠、浩瀚无边的大海,分别配以皓月当空、繁星满天,鸟语花香的绿洲,如宗悫般“乘长风破万里浪”,比喻形象,对比鲜明,启示人们:在语言的作用下,很多看似困难的交际都能够从“山重水复”走向“柳暗花明”。

4、拟人点染法

拟人就是赋予物以人的某些方面的特征,把物当成人来写。拟人追求的是一种情感的冲击力和动人的情趣美。好的拟人往往能起到“化腐朽为神奇”的艺术力量。请看2004年湖南一考生以“家庭教育”为话题写的《一只雏鸡给妈妈的信》中的一段话 :

我本是一只平凡的雏鸡,但妈妈你却说“只要刻苦训练,鸡也能如鹰一样在天空翱翔”,但我一次次的试飞总是让您失望。您沉重的叹息重重地敲打在我的心上,但我只是一只平凡的鸡,天空只是一个太过遥远的梦,而妈妈一心盼望我有一天飞上蓝天,改写我们家族不能上天飞翔的历史。对不起妈妈,我只是一只鸡,所以蓝天不是我的选择。江南三月,草长莺飞,我会在那里尽情地跑动,如一朵黄色的云掠过碧蓝的天际,那里才是承载我快乐的天国;我不愿把鹰的期望强锁上眉头,碾碎一个春花秋月的日子。在一片放逐理想的草原,我会和鹰一样快乐,妈妈请祝福我吧,我是一只快乐的鸡。

考生用拟人化手法,借一只雏鸡之口,演绎自己对话题的认识,用第一人称,让一只雏鸡直抒胸臆,情真意切地向妈妈诉说“拔苗助长”式“家庭教育”给自己心灵带来的创伤,真切的希望妈妈能够理解自己,尊重自己对生活理想的选择,读来真实可感,情感浓郁。

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