怎样带孩子学习历史，才能记忆准确不混淆？

初中的孩子开始进入历史学科的学习，和语文数学一样，有的孩子在这个时候开始表现出自己对历史学科的态度：有的孩子天生对历史抱有极大兴趣，所以他们对年代和人物很敏感。甚至能说出一些“花边历史”。但是有的孩子从一开始就显得很吃力，不得不以死记硬背的方式来完成考试需要。但是对于这样的孩子来说，这门功课仅仅是靠短暂记忆来维持，对于长线的考试来说非常不利。因为历史试卷往往会涉面广泛，需要很多的积累和储备，才能保持高分。

其实我们就生活在历史长河中，如果从孩子小的时候就开始有意识灌输历史相关知识，对于孩子初高中的历史学科来说无疑是巨大的财富。

那么针对低龄孩子摄取历史知识，家长应该怎么做呢？

首先，你需要为孩子做一个时间规划，一段时间集中认知一到两个历史时间段；其次，你需要将历史知识趣味化；再次，你需要有意识提问，让孩子加强巩固已有知识储备。

此文，我着重说一下历史知识趣味化的方法建议。

打个比方，针对我们家乡抗战时期的历史，我会和孩子讲述一些当年发生在家族里面的事情。首先是大背景的介绍，对于中国人民来说，提到云南，大家第一个想到的词汇是“大后方”，其实当时的云南也是最前线。抗战中唯一的对外交通运输大动脉源自云南，它的地位是其他省无法比拟的，而云南各族人民在其中的贡献不可磨灭。

在抗战过程中，云南举全省之力支援，那么很多故事就发生在我们的外公外婆、爷爷奶奶那一辈身上，她们曾今讲给我的故事，我小的时候看到的那些被日军的机关枪扫射过的门板和城楼都可以给孩子串出一些列鲜活的故事。

其次是遗址参观。在我的家乡，有很多抗战时期留下的遗址，现在都被逐渐开发成了红色旅游景区。有专业的团队整理了当年抗战后遗留的物件，以及很多革命先烈的生前故事。

以机场为例：

1922年，为响应中山先生的“航空救国”的号召，当时的云南开始修建机场，1922年巫家坝机场建成，到1929年，云南已经建成了24个机场，抗日战争爆发之后，云南出动150万民工再建了28个机场，机场的总数达到了52个之多，堪称亚洲之最，而修建机场的速度更是创造了第一个世界第一。

云南是一个多山而又落后的地方，修建机场绝非易事，平整的土地稀少且珍贵，但在那个国家生死存亡的时刻，老百姓们为修建机场都舍家弃业。当时修建机场几乎都是依靠人力，上百万从未离开过家乡的农民，每天拿着1至3角的工钱，每天10几个小时用绳索拉着大石碾子将机场压紧，手持竹片、木板拍打地面平整跑道，有的时候甚至还要面临日机的轰炸和扫射，劳累和疾病让很多人失去了生命。如今这些机场已经大多数都不存在了，而在我的家乡祥云，正好还保留着一个完好的民工建造机场。

二战时期飞虎队进驻在祥云县云南驿镇，至今还保留着许多直径一米左右、大小不一的石碾子，这正是当年农民们用血汗在牵引的建造机场的工具。

当然，如果是没有这些条件的家长，也可以让孩子运用现在他们所能使用到的电子工具去查阅相关的资料。家长需要给到孩子足够的支持，去寻找关于你正在引导他学习的这段历史的任何信息，比如图片、杂志、文献、电影等等。

家长也可以借当下的热门话题带入某个历史时间的学习，比如赶过去的国庆节，祖国70周岁华诞，可以讨论的话题太多，借一个热门点，让孩子去了解一个时间的历史，也能激发期孩子强烈的兴趣。

如果家长实在没有时间去帮助孩子辅导如此大量的历史知识，你也可以将自己以前学习历史的方法告诉孩子，让他借鉴学习，找到适合自己的学习方法。

如果你家里已经为孩子购买了相关历史教材或书籍，你也可以引导孩子用彩色铅笔在一张大幅的纸上画思维导图。

如果孩子的逻辑还没有达到可以画出思维导图的程度，也可以让孩子以连环漫画的形式，来为你讲述某一个章节的故事。

当然，对于好动的孩子，你还可以建立乐高模型，用层次的方式来区分年代，匹配历史人物和相关事件......

如果孩子注意力不集中，喜欢玩游戏，那么你可以和孩子玩“拼图游戏”，参考孩子阅读或者接受到的历史知识信息，选择出9个关键词（事件、人物、事件、地点......）。用胶带在地板上贴一个3*3的拼图游戏，并把你写好的词语贴在格子里。当你开始讲述关于某个词汇的知识或者故事时，孩子能站在相关的格子上。

以上这些方法都可以搭配来运用，直到孩子真正对你所要引导的内容感兴趣。当然，你可能觉得有些方法很简单，你的孩子提不起兴趣，没关系，你可以根据你自己孩子的兴趣爱好来为他寻找到一种他最容易接受的方式。

它可以是手工、画画、旅游、散步、游戏、桌游......只要是你能想到的都可以尝试。

相信你可以是一个富有创造力的家长，我们一起加油。