老文案新分享

翻阅朋友圈，想找一下之前讲思维导图时的图片，用来写个开班文案。找着找着找到了一篇关于GROW模型的分享，认真看了一遍，依然有收获，索性拿来做今日日更，同时分享给今日读到日更的朋友们～

GROW模型是出自惠特默博士写的《高绩效教练》一书，G、R、O、W是提问的四个步骤，分别代表的是目标、现状、选择和意愿。

第一步G是目标，教练询问的目的是让对方能清晰并具体且准确地说出他的目标，在这一过程中提问者要注意不去评判或者是给任何建议。

第二步R是认清现状，就是提问者去询问对方目前现状的具体情况？以及他所做的努力有哪些、有何效果、相关人员有谁以及彼此的态度等。提问者需要注意的是让对方反思信息是否属实。

第三步O是选择方案，可以询问目前对方有哪些选项或者办法，是否有类似可参考的案例和经验等，让对方建立自我责任感。过程中，提问者要禁忌评判或者是介入。这一步注意要采取穷尽原则，一定要多问“还有吗？”

最后一步W是夯实意愿，要询问对方下一步计划是什么，何时采取行动等？最后要问一下执行的可能性是多少，如果可能性比较低，要追问影响因素是什么，看是否可以调整以保证计划执行。

通过这四个步骤中的问题能够很好的帮助他人实现自我责任，同时认清自我的现状。自己可以用，也可以给迷茫期的朋友、孩子去用，这种不加评判和情绪的客观梳理，往往会更容易让对方拨开迷雾找到出路，重点是自己选的路，自己会认真走下去～

打算开一期思维导图线下课，琢磨了一下除了课件的整理，还要重新阅读很多书籍，同时准备必须的文具用品，以及课间的发散练习和氛围活动。若恰好攢成一个班，就努力去做，若攒不成，也感谢朋友的约课邀请，以后还依然有机会～加油