做有温度的教育

        此刻二宝睡得正酣，我赶紧悄悄爬起来，拿起枕边书—《心中有数》读了起来。早上起来，脑子非常清醒，周围也比较安静，读书效率非常高，刚读了一篇文章《香蕉的故事》就想停下来，写一写自己的感受。

      故事讲到张老师住院期间，碰巧和班里一位学生家长住一个房间，通过几天的接触张老师感觉出来那位家长家境不是很好，陪护的妈妈经常自带干粮吃。张老师于心不忍，但又不能直接送水果之类的东西以免伤了孩子的自尊心，所以常常借机检查孩子作业，帮助他辅导功课，表扬孩子学习进步快以此才把香蕉送给他们家。就这样，孩子一家人都非常感激，以至于后来孩子结婚时候特意请张老师当证婚人，这等殊荣确实让每个当老师的都觉得自豪！

      这个故事读完，我能想到的词语就是—温度。是的，一名好的老师就是这样的，不仅仅是教授知识，解题思路，学习方法，更重要的是你的倾尽全力孩子们是能够感受到的，你是否真心对待他们，孩子们也是能够感受到的，别以为他们是孩子！

      有一次女儿问我：“妈妈，我们的数学老师不好！”我问：“为什么这样说？”我很想知道对于一个二年级的小学生，她脑海里的“不好老师”什么样？女儿回答：“我们在课堂上回答得对或者不对，老师没有表情！”我的天啊，一个小小的二年级学生都知道，她的老师有没有在用心教书？！

      教师可以是一份养家糊口的工作，也可以是一份用心去做的事业！对不对？那就看你每天是怎样的心态来对待了。我的真心话就是：我想做好，做个好老师，把工作当成事业来干！那我每天醒来就很幸福，因为我做的是幸福的事情，心情不美丽吗？