遇见写作，遇见教育叙事

        感恩“遇见”，生活中很多的不期而遇，让我们遇见了最好的自己，让我们遇见了成长的期许与渴望。遇见，多么美好的字眼。

        书写教育叙事，多年前只是记录自己的教育教学，抒发自己的真情实感。 谈不上写作，只是生活的简单记录，更多的只是些流水账。

        记得那是2005年冬天，一次偶然的机会，读到了朱永新教授的那篇关于保险公司的文章。大致意思是只要每天坚持写千字文一篇，坚持十年，如果成不了名师，朱老师负责连本带利一起赔偿！当时，也只是感觉到自己好像找到了什么？也没想太多，更没想过要成为什么名师、大家！不想让生活虚度，不想成为那个碌碌无为、机械重复的“教书匠”。

        于是，我也开始“写作”。刚开始的写作，只是一些简单的记录。大都是些对自己的课堂教学、班级管理以及个人生活的一些简单记录，用爱人的话来说就是流水账。后来，又看到了著名教育家叶澜老师的一句话，“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师坚持写三年教学反思可能成为名师。”这更加坚定了我写下去的信心与勇气。春夏秋冬四季轮回，我就这样乐此不疲地坚持写着。

        刚开始那几年，一支笔、一个笔记本就是我最为值钱的家当。每天早上，除了陪孩子们上早操就是我读书写作时间，很享受这种可以自由支配的感觉。字里行间透漏出一种教育情怀，我深爱着教育教学工作。

        后来，学会了上网，买了台二手电脑，蹭着学校的网络，开通了个人博客。也开始活跃在网络里，在“教育在线”论坛上跟帖发言，在“1+1教育网”里安营扎寨，在新浪博客里尽情书写教育情。曾经，得到多位名师大家的认可与鼓励，也正因为有了大家的搀扶与帮助，我才一直坚持到现在。

        因为遇见张爱敏老师，我加入了简书日更群，每天书写自己的教育叙事；因为遇见肖盛怀老师，加入了教育写作班，每周坚持写千字文，一年下来积累了许多一手教育素材；因为遇见卜恩年老师，参加了几期千字文比赛，每天书写教育叙事，和同伴们一道走在书写的康庄大道上；因为杏坛网研社，结识导师李艳丽老师，加入咱们的班主任工作室，幸运地遇到了一群有教育情怀又充满激情的年轻伙伴们。虽说很多时候总感觉自己一个小小中师生无法与这些受过高等教育的老师们相比，但他们的执着与追求深刻影响着我，让我几次濒临懈怠甚至落伍又重新回归队伍中去。因为遇见，找到了一群有着同样追求的伙伴们，朝圣的路上将不再孤独。

        遇见写作，遇见教育叙事使我的人生从此开挂。前几天，单位老同事还说我这小伙子的人生开挂了，其实她并不知晓我的教育生涯真正开挂的重要原因。没有写作，没有这么多年坚持书写教育叙事，哪有什么人生开挂可言？真心感谢写作，感谢教育叙事。虽说，我深知自己的写作水平有多高，甚至我更知道自己码的这些文字根本算不上什么写作。但我只为让自己的心灵有个安放的角落，让自己的生活充实而温暖，仅此而已足够。