二年级教学措施

      今年接收二年级语文数学，对我来说，还是有一定压力的。因为这个班的学习程度参差不齐。总体来说，优生少，后进生的学习态度差，中间部分的学生成绩不上不下，要想提高全班程度，就得从中间部分下手，将他们转化为优生。这学期，目标是成绩往前靠靠，必须的比上年有所进步。开学已经有两个星期了，学生们还有一定的假期后遗症，很多学生的学习习惯已经丢了，所以要从习惯入手。

                          一、语文方面

1.打卡作业

打卡的内容都是从一年级的时候坚持下来的，内容包括早读，晚读（课外阅读），黑板字等，这学期继续这些作业打卡，并每天及时统计打卡人数，保证人人打卡，人人阅读。

2.课堂教学

继续沿用智慧课堂，充分利用多媒体资源，让课堂不再枯燥，也让学生学到更全面的知识内容。另一方面，多运用“先学后教”的教学方式，培养学生们自学能力。

3.知识检测

首先采取“四清”模式进行基础知识的检测，保证人人学会，人人过关，做到学生清，教师清。然后充分利用练习册，报纸，单元检测卷，定时检测，及时反馈，不把错题留到明天。

4.核心素养

阅读，写字，看图写话，以及每课的词语。这些需要每天都要完成，写字方面在课堂上要给学生多讲一些字的间架结构，让学生学会观察字，学会临摹，力求写的端正规范漂亮。

                        二、数学方面

1.核心素养

口算：继续每天的口算题打卡

计算题：要求要严，从竖式的格式开始，强调数字写端正，数位对齐，横线拉直，并多多锻炼孩子们的计算能力。

解决问题：每天两道题，从读题开始，学会分析。

2.课堂教学

数学课堂如果只是一味的讲，会很枯燥，要多采用游戏等活泼有趣味的方式进行教学，每个单元设置一节游戏课堂，让学生有兴趣主动的学习。注意每位学生的学习程度，对学的不扎实的学生要利用课余时间进行单独讲解，尤其后进生，不要求他们全会，但要做到基础的都得会。

3.知识检测

报纸练习册单元检测做到位。批改登分反馈讲解一步到位，及时的查漏补缺不留后遗症。另外努力做到四清，从而掌握更扎实的基础知识。