大脑如何学习-信息加工模型(58)

大脑如何学习-信息加工模型(58)

使用合力来提升学习效果

合力是指：人们有关联的行为同时协作时，会提升彼此的工作效率。这一策略，是使学生在学习的时候，同时运动和讲话。这种方法很有效，因为它是非常新奇的，启动多感官的，鼓励积极参与的。调动情绪，并且鼓励社会交往。每一个参与者，由于合力带来的互动，最终会对所学内容有更好的理解。这种方法可以从小学一直使用到研究生阶段，以下是一些指导方案：

-提供足够的时间用于反思。在教授一个概念以后，让学生默默的复习他们的笔记，准备好将所学解释给其他人。

-为这些活动做示范：和一个学生一起演示，让学生们知道你想让他们，如何表现以及在活动中互动。

--学生在教室中走动起来，让他们平时不在一起的工作的同学结对子。让他们面对面站着，轮流解释他们所学的内容。他们还可以补充他们的笔记，将对方记下来并且自己没有记住的东西，补充上去。这个过程结束，所有的学生，最终都会获得比独自学习收获更多的信息和想法。如果他们理解不一致，或者不能理解某些事情，活动结束后他们就会去问老师。注意:一定要确保，学生是面对面站着，而不是看着笔记和对方说话。只允许两人一组，如果有单数，就可以三人成组。

-一直处于种运动状态：老师不停在教室中移动，来帮助每个学生专注于工作任务。不时回答一些问题帮他们回复到活动的正轨，但一定要避免重新教授所教的内容，否则学生会依赖于你的重新教授，而不是对方的解释。