第一次月考总结

从一年级上学期开始，我坚持让孩子们每天读晨诵书和故事书。从这学期开始，我让他们开始写几句话日记。昨天第一次月考结束，我发现坚持读书和写作有效果，虽然慢，但是在起作用。

我们班的孩子卷子最后一题的看图写话，写的都不错，我分压的低，两个班一对比能看出来区别。这也激励我继续努力坚持下去。试题超纲，偏难，这次考试也出现了需要注意的问题。

首先两极分化厉害，一部分学生字体不工整不规范，拼音书写错误。在平时的教学中，还是要紧抓字体，同时复习上学期的声母表，韵母表和整体认读音节，达到知识的融会贯通。

其次阅读理解题错的多，孩子们不善于从文章中找答案，平时做题中还需要慢慢的引导。同时狠抓阅读不放。

最后反思自己最近的教学工作：

1.任务繁多，导致备课粗糙，上课效率不高。教学设计没有趣味，复习不及时。一定要在学校高效率地完成工作，适当删减，不做无谓的忙碌和重复。

2.利用各种方法激励孩子们字体书写工整，作业按时完成。充分利用小组互帮互助，多发明各种学习方法，关注后进生的学习状态，帮助他们一起进步。

3.激励孩子们坚持阅读，每天下午无意外的话坚持让孩子展示讲故事，或者我给孩子们讲故事，下午第三节给孩子们留有自由阅读的时间，让他们爱上阅读，爱上学习。

4.讲完学习巩固，学练优，和平时考的卷子，一定要收上来仔细检查，看看谁上课没有认真听，没有认真改错，实时的进行表扬和批评。

5.卷子字体不工整，相应的减5——10分。一定要好好抓字体。进行书写大赛，字体工整的同学张贴出来，并发奖品。