班主任生活规划

罗其铭

本学期，我担任23 级高考(5)班班主任工作，在学校领导的关心下，在陈校和温主任的指导和支持下，我将努力的完成学校，级部等各部门布置的各项任务。就如何开展班主任工作，并且做好班主任工作谈几点个人不成熟的小意见。现就本学期班主任工作做如下安排:

（一）稳定学生心态

学生都是一群中考落榜生，无论从学习习惯，行为习惯，多多少少的有很大不足之处。有的学生是抱着不甘心的心态来学校的，有的学生是抱着混日子的心态来学校，有的是半自愿半家长强迫性的来学校。对于这样的情况班主任心中要有数据。哪些人是如何的心态摸清楚对症下药。对于不甘心的多于鼓励并且指导他们高中的学习方法；对于半自愿半强迫的孩子引导他产生学习的快乐；对于那种混日的同学让他们反复的多次的谈论自己中考落榜没有学校读接下来又不知道去哪里的恐慌感且给他们画出如果继续混日子三年后会有再次拿不到录取通知书的苦恼，同时画出只有努力才能够很大程度上掌握自己路程蓝图。

（二）教育学生人际关系的处理

学生都是来自周边县的。有独生子女的，有在家里是哥哥姐姐的，有在家里是弟弟妹妹的。每个人的喜怒哀乐都不同。在一起久了总会产生矛盾。开学初要求学生自我介绍的时候把自己的爱好，自己的厌恶，在全班同学面前介绍一下，且督促学生认真聆听别人的爱好，别人厌恶的从而减少矛盾爆发的概率。

（三）班级组织的认识

学生来自不同的学校，都是各个单体。对班级的感情没有一丝。作为班主任需要组织多次的集会，在集会中各种看齐，多种团体活动，从而做到心中有着集体意识。

（四）班级班规的健全

学生都是经历过九年义务教育，都有着自己的认识。制定班规需要一定的民主。商量的举手表决制定班规，但是原则性的班规班主任说了算。

（五）班级组织的健全

前期挑选曾经做过班干部的做班干。等到机会成熟的正式的任命新的班干部。明确班干部的职责，帮助班干部威信树立，对班干部的授权。

(六) 班级工作细节

每天下班前填写好班级动态日记，有着记录并第二天找个时间就现象对事不对人集体教育，无着跳过。