留校

      天气越来越冷，晨练仍然在坚持，现在多了一项运动：跳短绳。为了鼓励孩子们坚持下去，我也每天到现场和孩子们一起运动。今天我跟一年级的李老师一起来到操场看孩子们跳绳，中途借了孩子的跳绳，两人比赛。让张煜辰记时间和帮李老师计数，欧阳子萱就帮我计数。你还别说，孩子们都来了兴趣，在旁边观看和加油。原本我认为自己是绝对可以赢下来的，但子萱的数数我只有86个，这样就不得不接受惩罚啊：做20个俯卧撑。

        也就这样开始了这一天的工作。回到教室以后，打算利用早自习的时间考察一下孩子们的画图。这两天我们在学习画垂线和画长方形，这是个难点啊。我让同学们在下面画，蔡子萌同学在黑板上画。

      之所以让她在黑板上画，就是因为我知道她肯定是没有掌握的。果然，在整个早自习中她也没有画出来，后面还是经过讲解之后才有所掌握。批改作业的时候，更是发现昨天的作业很是糟糕，对于画垂线不是很清楚。可是孩子一天也没有来办公室找我订正作业，直到快放学的时候才来找我。

      师：子萌啊，你现在是“特种训练营”的一员，每天的作业都必须当天在我这里过关才能回家的，如果没有完成，就只能把你留在学校了。

      孩子听了我的话有所行动了，但因为错题确实较多，更因为那些错题她不会，所以订正起来就比较慢了，直到放学了也没有订正出来。不得不留在学校订正。

      跟子萌一样的还有谢景行，虽然也留了一下下，但孩子的表现还是有很大进步的。

        这照片是我在背后偷拍的，当时我就坐在他的后面足足观察了好几分钟，走廊上的同学跑来跑去，可硬是没有让他有所分心，我想此时此刻的他是非常专注的，心里一直想着早点把错题订正好。

        说起专注，我就不得不说说李彦霆了。因为今天我没收了他的一个玩具，一个他特意从家里带过来的玩具。

      师：你为什么折这个呢？

      生：因为最近有同学在玩，所以我把原来放家里的这个玩具也带了过来。

      师：那你该不会在上课也玩吧？

      生：不会的，我就是在课间的时候玩。

      师：那现在怎么办呢？

      生：要不李老师你先帮我保管起来，放学的时候我带回家可以不？

      师：那暂时还是不行，我得先观察下你的表现。如果表现很好，那过一段时间后我可以还给你，让你带回家。你觉得这样可以不？

      商量的语气，心平气和的态度，是孩子最容易接受的，也是教育最有效的。

番外：

1.刘宇峰的冬季校服在体育课结束后丢了，我们在失物招领的地方找了很久也没有找到。

2.最近有这么一个惩罚觉得挺好的：罚学生抄写还不如罚他们背诵课文，这样既达到了惩罚效果，还顺带提升了孩子的语文能力。