第二期第一次作业

看了《断舍离》，本意是想看完洗个脑好收拾家里。然后发现我买的那本是心灵篇——其实这本书也是在家里的杂物中翻出来的。有一个说法很棒，期待等于责备。搞断舍离的人会很认可只扔自己的东西，别人的东西给他一个空间，你只能去影响其他人，不能要求其他人。

这一本里，直接把期待上升到了“责备”的程度，我居然觉得讲得很准。

今天碰到一个妈妈说她的孩子怕这个怕那个，问我们如果孩子学游泳都害怕，要不要逼他一把。另一个妈妈也说她们家很想要孩子能礼貌待人，所以每次认真跟人做打招呼、道谢的示范，但她女儿一直不主动去打招呼和说谢谢，每次都让她和她老公很生气。我的第一反应就是她们的期待已经近乎于写在脸上了，孩子那么聪明，怎么可能读不出来。而孩子更能体会到这份期待给他们的压力，小孩子本来就是脆弱的，还在用他们渺小的力量试着理解这个世界，小时候的一点点压力对于他们来说都会难以适应。从这个角度上来讲，这份期待完全可以等同于责备，将孩子继续放置在这个压力环境当中。断舍离这本书，理论在当时就很创新，也很突破了。现在回看它的心灵篇，仍然能发现新的洞见。单就这一点，这一份细腻的洞察，都让我觉得受益很多。