《儿童教育心理学》中有教育意义的段落摘抄（1）

1.学校教育的作用和使命

学校教育对个体的未来生活起到决定性的作用。因为学校教育处在家庭教育和社会教育之间，它有可能矫正孩子在家庭教育中受到的不良影响，也有责任为他们适应社会生活提前做好准备，以确保他们在社会这个大乐队中和谐地演奏好自己的乐章。

换句话说，学校不能把自身视为教育的目的。学校必须明白它是在为社会而不是在为自己培养学生。

2.心怀怨恨的儿童心理

心怀怨恨的儿童通常会有一种破坏别人生活的性格特征。他们缺乏应对环境的勇气，因此别试图通过欺凌弱小并徒然提高对弱小者的友善来补偿其无力感。只有当别人接受他们的控制时，他们的友好态度才会维持下去。许多孩子在这方面陷的太深，他们要么只与那些环境比较差的孩子交往。

这正如有些成年人只与遭遇不幸的人交往一样；要么偏爱和那些比他们年幼贫穷的孩子交往。这种类型的男孩有时还乐于与那些非常温柔顺从的女孩交往，当然这不是因为异性的吸引力，同样是为了补偿自己的无力感。

3.父母教育孩子的度

对孩子过于挑剔或者严厉的教育会使孩子丧失勇气，而过于温和或溺爱的教育又会使孩子形成依赖心理，因此父母既不要用玫瑰色来美化现实，也不要用悲观的态度来描摹世界，他们的职责是让孩子尽可能充分的为生活做好准备，使他们能够自如的应对未来。