9月14日（5/22）任博老师翻转课堂《基础课后翻》—收获

9月14日（5/22）任博老师翻转课堂《基础课后翻》—收获

今天仔细阅读了任博老师在F66的翻转课唐分享，总结一下收获，分别用what、Why和How来区分分别。

首先是What？什么是翻转课堂？

翻转课唐是一种颠覆传统的教学模式，也可以说是DISC社群中特有的一种学习模式。 它是由美国的两个高州化学老师提出来的。因为当时由于他们在学校中因为各种问题而不能顺利施展教学的原因，所以两位老师想到了提前给学生们录制课件视频发到网上去供学生们课前自学。

并且还给学生们准备了关于学习的各种资料让学生们可以提前预习，这样到了上课的时候只要把一些重点跟学生们的问题解决掉就行了，这种教学方式也大大提高了学生们的学习热情。

---

那么为什么（why）我们要做翻转课堂呢？

因为它很方便，不会因为受到空间的限制而停止，只要大家都在线上，那么我们就可以同时在世界各地和小伙伴们进行分享，一起参与学习。

它也不会受到时间上的限制，例如刚好有小伙伴在分享的时间没有办法参加，那么就可以过后有时间再过来爬楼，分享前学委会贴心的设置爬楼密码，不用担心会不知道从哪里开始。

不仅如此，学委们还会把每次的课堂语音合成音频文件和PPT整理一起打包发到群里给大家复习，很贴心有木有？

---

最后是how？如何做好一次翻转课堂？

首先，你要选好要分享的题材，分享的内容最好是你轻车驾熟的，并且是可以跟DISC相互融合的。 然后是准备你要分享的内容的大纲以及课件制作。有主题，有大纲就相当于有了完整的框架了。接下来就可以准备素材内容了。

内容可以分为时间轴，结构轴和呈现轴来讲。 时间轴中时间设计具体按开场15分钟介绍自己和课堂，还有最后留白留二十分钟跟大家交流，答疑解惑。 当然，分享的过程中，也可以适当停下来。抽几分钟跟大家做下互动，回答一下大家的问题，建议不要超过五分钟。不然你很可能后面会收不回来了。

最后有几个要注意小地方

1、分享的语音时长最好是在28到35秒之间，太短了和太长了都不太好，太短听得太累，太长听得也累，特别是对有些对声音很敏感的小伙伴来说，太长了对他是一种煎熬。 特别是不小心听到一半就断掉了又要从新开始听。反正我是挺崩溃的。

2、还有一点是分享时最好设置手机或电脑静音，因为有些小伙伴是用耳机来听的，有些小伙伴做分享是讲的声音较小，所以听的人会把音量调到最大声。这时突然来个信息的滴滴声，听的人就会瞬间感觉耳边轰鸣，特别是对很认真听语音的小伙伴来说，真的会被下到的 。我就有次被吓得心跳加速了好久，那种突然而来的声音太恐怖了。

3、是你在分享时最好间隔个10秒左右 ，给自己一个休息的时间，也给听者一个缓冲和吸收的时候

4、最后千万不要忘记在分享前设置一个课前问卷小调查哦，这样会有助于你更好的去了解大家的偏好和需要去注意的地方。但是问卷内容最好以问题5到7个，问答题不超2个为宜。

总结：这是一次超级长又超级有料的分享，看完的你棒棒哒。

9月14日（5/22）任博老师翻转课堂《基础课后翻》—收获