感受：唤醒真实的自我

孩子一出生就有做贡献的动力

         看到这张图你的第一感受是什么？什么是感受？这是参加杭州爱有方正面管教智慧家长课堂，正式进入课程以后老师带领的第一个内容。用带领这个词我认为非常恰当，在一天的课程当中，我们作为PD前的原生态家长，不知道终点有多远，也不知道自己在错误的育儿道路上已经走了多远，迷途知返，应该被带领。

蒋玉娟和一木老师

        两天的课程刚刚过半，我已经明显地感受到自己在个人成长、养育孩子、教育学生、与家人朋友相处、对待工作等等方面存在的某些缺失，因为没有足够可以支撑自信的内驱力，难于觉察，感受力匮乏，由此导致理解力不足，与周围建立连接的能力也比较弱，讲的直白一些就是“小宇宙”不够强。好在经过上方卡——生活态度取向性格测试，我还是明显的属于狮子（力争优秀型），被拒绝、压力和痛苦、批评和羞辱这些都可以用某种形式来接受，唯独无意义和无足轻重是我不能忍受的。

        被带领地学习一个尽人皆知同时又被百般误解的如何做父母的课程，这感觉就像是学习骑自行车，你先得有对骑自行车的好奇，其次要有一辆自行车，最重要的你得有骑上去的勇气。大人开始会在后面给你扶着，慢慢地就会撒手，任由你摔上几次，不论他多么爱你，他只能带领你永远不能替代你。

        带领的方式是课堂体验式的，我们每位参与者都扮演了父母和孩子，体会无论是高高在上的控制型还是抬头仰视的骄纵型都无法与孩子建立平等合作的关系。事情已经在那里发生了，不用去过多的关注了，去体会感受、想法与决定。运用启发式的交流，排除典型的负面“不”语言来体会和善而坚定作为正面管教的核心原则，

       在学习鼓励的环节，触动我也很深，不仅源于那些活生生的案例，教育孩子时放下期待，鼓励时也同样要放下期待，带有期待的鼓励与能够带来短暂愉悦的表扬是一样的。这种觉察也是源于体验，经常说“你真棒”、“宝贝，你真了不起”、“你这样做爸爸妈妈真开心”这样的话，可能会养育出一个缺少归属感和价值感的孩子。

   觉察真的很多，最后最想说是：“爱要直接说出来”，别忘了我们其实都是长大了的“孩子”

（感谢一起学习的伙伴和授课老师，若有侵犯隐私，请联系删除照片）