《明确学习目标，自主合作探究》

        本节课讲的是沪教牛津Unit4 more practice文章，是全新reading课。学习目标有两个，一是Nearly 100% of students can read the article of page 54 correctly.二是80% of the students can retell the article of page54 fluently after practising。整节课下来较好地完成了第一个目标，第二个目标没有完成好。

        课后王博士针对性地给我不少改进措施，且这些措施容易落地，指导得很用心，这对未来我的阅读课型有很大帮助，真心感谢。接下来我将从三个方面进行反思：

        一、上课存在的问题。

  1.学习目标重难点把握不准，本节课学习目标制订了两个，我自己很清楚第2个更重要，也是本节课的重难点，教学节奏上却在第一个学习目标上花了过多的时间。

    2.教学上着重在知识的讲授而忽视了对学生技能和思维的训练。

    3.未充分让学生自主学习，自主学习后小组合作不够，探究得不够。

二、解决方法：

    1.认真备课，备课时还需要反复问自己，这节课最重要的内容是什么，最重要的内容花最多的时间。

    2.教学过程中充分发动学生自主学习，找出问题，小组讨论探究，老师做好指导工作。

三、自己的收获

    1.备课时学习目标重难点要明确好。

    2.知道评价标准表如何做的更细致。

    3.对阅读新课的结构设计更加清晰。