无用于事 有用于心——读《白说》
这个世界上最昂贵的东西，往往是无用的。 ——白岩松《白说》
这是一个读秒的时代，一切都在跟时间赛跑，与名利争宠，大家都在急着做有用的事：升官、发财、成名，走上人生巅峰…… 一切都是那么的执着，一切都是那么的焦虑，一切都是那么的匆忙。
但，白岩松的《白说》告诉我们，在这样一个众声喧嚣的背景之下，我们更需要做点“无用”的事，做点跟升官、发财、成名没有关系的事，做点跟自己的灵魂与精神有关的事情。
读点“无用”的书
据统计，我们中国人阅读量，人均不到一本，而且还将教辅书、考试书包括在内。是的，很多人的意识中，有用的书才去读，利于加分，利于专业、利于工作的书才去读，读书成了迫不得已的苦役。其实，我们应该更多地读一读那些看似没什么用的书。读点哲学，我是谁，从哪里来，到哪里去，在思辨中享受人生；读点历史，那些过去的人和事儿，那些人类的长河是何等的坎坷与壮丽；读点童书，童话、绘本等并非是孩子的专利，同样适合于成人，儿童的世界是最本真与纯净的，这些书里有打开童心的密码……读点无用的闲书吧，不必正襟危坐，不必心有戚戚，随手翻翻，喜欢读什么就读什么，想读多少就读多少，读书应该是享受，是休闲，是玩乐，是生活的一部分。
写点“无用”的字
教学案例、制定计划、个人总结、征文心得、文件请示……平时写的文字，我们更多是被动式的，都是“被逼无奈”，因为“催得紧”而“不得为之”。其实，写文字是与自己内心交流的最好方式，我们应该在平时，就写一些“无用”的文字，与自己进行一些“无声”的交流，也许到了需要的时候，写文字，不再是一种煎熬，而是一种快意的享受。老师，写的不一定是教育论文，也可以是旅行日记；医生，写的不一定是医学探究，也可以是美食小记；机关人员，不一定只能写工作报告，也可以写写自然物语……我手写我心，随性记，任意写，天马行空，恣意汪洋，在这些“无用”的文字中，探寻生命的真谛，追求幸福的人生。
走点“无用”的路
旅游的时候，我们总是找那些热门景点，专往人多的地方去凑热闹，因为我们坚信：群众的眼睛是雪亮的，多数人的选择是正确的。殊不知，真理掌握在少数人手中。一味从众，只会去看“人头”，挤脚跟。走点“无用”的路，选点冷门的景，另辟蹊径，常常会发现别有洞天。日常生活中，如果路途不远，坚持步行，不用那么着急赶时间，用双脚感受道路的长度，用双眼欣赏这城市的风貌，常常会发现平时忽略的精致。熟悉的地方没有风景，还可以步行不同的路径，可以走大街，也可以走小巷，可以在柏油路上奔跑，也可以在河边小径上漫步，不再依赖那些交通工具，只享受自己的“11”路，走点“无用”的路，不仅仅是走出了健康，更能走出自己幸福的心灵大道。
交点“无用”的友
这里的“友”，一种是“朋友”，心灵相通的朋友。不必考虑身份地位，不必考虑年龄大小，不必思考：他对我有用吗？他能帮我吗？不必攀附权贵，朋友，不是用来利用的，而是用来交心的。可以与六岁以下的孩子交朋友，孩子是天生的哲学家，本来的缪斯，你会感受到純真的力量；可以与七十岁以上的老人交朋友，岁月的真诚，风霜的洗礼，生命的张力，忘年之交最可贵；可以与不同行业的人交朋友，每个行业都有不同的世界，每个世界都有自己的精彩。无用的“友”，还指多一些兴趣爱好，八小时之外的，不能给你带来任何经济效率，但能带给你无限乐趣的事情。比如音乐，就算全世界背叛了你，但音乐不会，不同的旋律，永远会给你精神的抚慰；比如运动，打球、跑步、跳操……运动，会让你永远焕发青春的激情；比如侍弄花草，在红花绿叶间流连，看草长莺飞，花开花谢，将自然搬进家中，乃是人生一大乐事。这些“无用”的友，不妨多交一些，他们能丰富生命的内涵。
做点“无用”的教育
教育，无非是一切所学遗忘后所剩下的东西。可是，我们还是执着于“有用”的教育：要考的才讲，不考就不讲；要背的课文反复咀嚼，不要背的一掠而过；要考的题目往死里做，不在考纲里的死一边去。一切为了分数，一切为了“有用”，可是真的有用吗？教育，最终的目的是人的发展，并非考试的机器，应该以农人的心态，耐心播种，静候发芽，等待花开，让我们做点“无用”的教育吧！陪孩子们读读课外书，不是为了考试，不是为了作文有积累，而仅仅是享受这读书的快乐；给孩子们讲讲课本上没有的知识，可以天南地北，可以海阔天空，这些知识，试卷永远不会考，但人文的底色上会添上浓厚的一笔；与孩子们开展一些丰富的活动，与考试无关，与成长有关，与快乐有关，与孩子们一起享受当下。教育，不仅仅是孩子的一厢情愿，而是师生共生，师生共舞，师生共赢，是一棵树摇动一棵树，一片云推动一片云，一个灵魂触动另一个灵魂。
无用，是让脚步暂停等灵魂跟上；无用，是不功利更本真地享受生活；无用，是与社会和自己和解，以乐趣战胜焦虑，以平和的心态迎来人生新境界。
无用于事，有用于心。
