不用家长督促，孩子也能爱上学习

今天，开始了新一轮的学习。

买了萌姐的新书《从怕学习到爱学习》，看到朋友圈李子木老师早起营的招募，于是果断报了名。

1、我为什么要来学习「从怕学习到爱学习」？

第一，为了更好地学习和提升自己的学习力。

第二，为了给孩子更好的教育和陪伴。

2、我需要什么帮助？

我需要大家的监督（小鞭子）和榜样力量（向优秀的人学习）。

3、我可以提供大家什么帮助？

我有二十年的语文教学经验，可以给需要提高语文学习的孩子以引导和帮助。

我还有一个线上精品小店，为有共同喜好的朋友提供质优价廉的美物分享。

4、本次学习的目标是什么？

跟着助教和老师们学习如何高效阅读一本书，并学习思维导图的制作，学会拆书。

从6月份开始，每个月完成两本书的阅读和内容输出。

加油，亲爱的自己！

今天的学习内容是：第一部分自主学习力当中的第一个思维——自主思维。

今日份学习反思

1、对孩子虽然也会有正面反馈和激励，但是还没有做到真诚的、具体的给予肯定和表扬。

行动与改变：表扬和激励要具体，要真诚，才能激发孩子学习的内驱力。

2、会放大孩子的缺点和不足，从而忽略孩子的优点和进步，使孩子缺乏“安全感”。

行动与改变：要多关注孩子的进步和优点，少唠叨，少批评指责，多给予适当的正面反馈和激励。

3、对于孩子做事总是不放心，说的太多，管的太多，导致孩子缺乏自主选择的能力，

行动与改变：不要替孩子做选择和决定，给予必要的分析和引导即可，让他们明白：他们有选择的权利，也有承担后果的义务。我要适度地选择沉默，留给孩子思考和选择的机会。