度娘告诉我

　　自从用多媒体教学，好长时间没有在黑板上板书过了，恍惚觉得，在黑板上一板一眼地板书好似是上辈子的事。在这样的一个日新月异的时代，到底还需要不需要板书呢？今天和同事讨论起这事，然后就搜索了度娘。

        多媒体教学确实有很多便利：

　　一，多媒体教学可以激发学生的学习兴趣。传统教学注重知识的灌输，在教学手段上比较单调，学生在学习的过程中极易产生疲劳和厌倦感，学习兴趣自然会受到一定影响。而多媒体技术的使用能在很大程度上改变这种现状。

　　二，多媒体教学可以启发学生的想象力，达到理解知识的目的。

　　三，多媒体教学可以扩大课堂信息容量，满足学生的求知欲。有的学科知识很杂很泛，比如语文，作为一门工具性学科，语文很多时候需要死记住很多知识点，作文范文，如果用多媒体做出来，会更直观，可以节省很多时间。

　　四，多媒体教学可以弥补教师自身的不足，完善课堂教学结构。有的抽象知识点或是历史跨度比较大的文章，有时老师使尽浑身解数学生也不能理解，这时借助多媒体可以很形象地展示出来。比如朗读范文，可以借助多媒体下载名家朗读视频，让学生跟着范读，会有事半功倍的效果。

　　但是多媒体也不是万能的，教师要全面发展，也不能把自己的教学完全依赖于多媒体，需要板书的时候一定得板书出来。

　　一，好的板书设计能直观展现教学内容的脉络，有利于学生整体感知和概括能力的提高。

　　二，板书内容在黑板上保留时间较长，便于学生总结归纳，复习巩固。

　　三，多媒体课件一闪而过，对学生的感官刺激时间较短，学生很难把握住课程的逻辑结构和要点。

　　四，从文化角度来讲，板书有利于汉字传承和发展。

　　这应该就是处处留心皆学问吧！涨知识了！