治愈

前段时间在网上购买了马玉炜老师的课程，今天午饭时听到讲《红楼梦》这一节。老师说，《红楼梦》最精彩的在于它的细节。

故事的精彩在于细节。

日常生活中看一个人的品行大概也在细节。

不知在哪里看过这样一句话：说话难听的人——忘记了，是不值得深交还是要提防？

班上有个小姑娘，据她妈妈说小时候发烧烧坏了大脑（这有可能是借口），这姑娘学习很困难，每门功课都是班级垫底。有个代课教师有次在办公室咬牙切齿的说：“她以后长大了能做啥？要力气没力气，要智力没智力，也就只能陪人睡觉。”这话说的，全办公室没一个人再接她的话。

她是校中层领导耶，这领导当的。记得我当时在心里就警告自己：一定要远离这样的人。

我这记性真是该打！

周一的早晨上完第一节课，我准备去医院办出院手续。还在办公室时，第二节课上课铃响了，语文老师早已进教室了，我看她还把一个孩子留在身旁讲英语题，就提醒她：“都打上课铃了。”没想到，人家气狠狠的回答：“我这一道题讲完就让他去了。”我想：又不是我的课。收拾好东西就急匆匆地走了。

今天早上前两节是作文课，接着跑操。在跑操的时候，她对一经常学习落后的孩子说：“一会儿下操到我办公室来。”我听了对她说：“每次一下操就到上课时间了，你让他下课了再去，一会儿还要上课呢。”她就有些生气：“就让他来我给一说就去了。”我再强调一遍一会儿要上课，她没再说话。

做完操，我让学生要上厕所的赶紧上厕所，其他的进教室。此时，上课铃已经响了，其他孩子都在上楼，我赶紧去办公室拿书，抱着书走到办公室门口时，她叫了三个孩子进办公室，我说：“都上课了。”她说：“去拿本子。”很生气的把一个孩子猛的往前一推，我的火气也上来了，拉住一个孩子往出推，她再往前推，还用右手食指向我脸上指过来，声色俱厉的吼：“你为啥不让拿本子？”我也很生气：“你捯谁呢？你捯啥捯？”我们被办公室几位老师拉开了。我上楼在楼梯上还听到她在下面的吼骂声。

在教室，我让自己冷静了一下，先平复了自己的情绪再上课。这是一节讲授新知识的课，还好，从练习看孩子们还接受的不错。

上完课，急匆匆回家给孩子做饭。一路上还是挺生气的，回到家又转过念头：自己这个年龄，和别人吵啥架么？有什么看不开的？我就想：下午到校，无论她说什么都不用理：要么就一句话：“你厉害，你赢了，我认输。你想咋咋的都行。”

下午到校，连上两节课。第三节课去校警务室做了甲状腺和乳腺检查（专门的医生到各校检查）。坐在办公室，听其他同事们七嘴八舌说说笑笑。我沉默。改作业，最后一节干脆去了楼上“美术兴趣小组”听课学习画画。

放学回家在小区门口拿着手机边走边看，慢悠悠的往回晃荡，到电梯旁才发现，前面的那个人摁着电梯开关静静地等候。这看似小小的一个动作，使人感受到人情的美好，心情有了一起好转。

下午在别人的公众号里看到一句话：墙外开花任它艳。讨别人开心是小聪明，讨自己开心才是硬道理。

晚饭后，沿着河堤路跑一圈，在吹面不寒的杨柳风中，心情一点点的变好。

在小区外的滨河公园里，看几对中老年人迈着轻盈的脚步跳着优雅的交际舞，听健身器材上那个咬字不太真切的老人絮絮叨叨……

去超市买东西，刚好听见一个黑红脸堂的服务员正和她对面的服务员聊天：“我以前作文写得好的很。我弟上学时每次作文都是我写的，一直到初二，我让他自己写，他不会写。我娃上学时不会写作文，我给他写，到学校老师还说作文写得好。哎，我那时学习一直好的很，家里没钱就不让上学了。还好上了几年学，认识一些字，不然叫人骗了都不知道。”

到此时，我的坏心情彻底被治愈。走出来，看看别人的生活，听听别人的故事，真是不一样的感觉。

生活不要拘于方寸之地，陷于一事之阱，夹缝中也能开出美丽的花朵。