中学语文课本名篇——古诗文系列之4——《定风波》
定风波·莫听穿林打叶声
宋代：苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
中学语文课本名篇——古诗文系列之4——《定风波》
此词为醉归遇雨抒怀之作。词人借雨中潇洒徐行之举动，表现了虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。
这首记事抒怀之词作于公元1082年（宋神宗元丰五年）春，当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使的第三个春天。词人与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，词人却毫不在乎，泰然处之，吟咏自若，缓步而行。
“竹杖芒鞋轻胜马”当自己拥有平静悠闲的心态时，即使是竹杖芒鞋行走在泥泞之中，也胜过骑马扬鞭疾驰而去。竹杖芒鞋行走在风雨中，本是一种艰辛的生活，而苏轼却走得那么潇洒、悠闲。
“一蓑烟雨任平生”。“一蓑烟雨”，是说整个蓑衣都在烟雨中，实际上是说他的全身都在风吹雨打之中。这“一蓑烟雨”也象征人生的风雨、政治的风雨。而“任平生”，是说一生任凭风吹雨打，而始终那样的从容、镇定、达观。这一句简直就是苏轼一生生活的写照。他在政治上不断地受到打击，一贬再贬，晚年最后流放到了蛮荒之地海南岛。但是在精神上，他始终没有被打败，始终保持一颗鲜活灵动的心。当他被贬到海南岛，仍能够写出“云散月明谁点缀，天容海色本澄清”这样心灵纯净的句子。
“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”这里描绘了一个有趣而又充满哲理的画面：一边是料峭春风，作者感到丝丝的冷意；一边是山头斜照，作者感到些些的暖意。这既是写景，也是表达人生的哲理。人生不就是这样充满辩证法吗？在寒冷中有温暖，在逆境中有希望，在忧患中有喜悦。当你对人生的这种辩证法有了了悟之后，就不会永远沉陷在悲苦和挫折之中，就会在微冷的醒觉中升起一股暖意、一线希望。“山头斜照却相迎”，是对生活的一种积极观照，是一种通观，是苏轼经历磨难和打击之后，在灵魂上的升华。
其实以上三句表达的还只是一种儒家的境界，这是一种入世的人生态度。在此基础上，苏轼进一步彻悟人生：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”归去之后，看刚才刮风下雨的地方，哪里有什么雨，哪里有什么晴。所谓风雨，所谓晴，不过是人心中的幻象而已。这里苏轼进入到了佛教所说的“无差别境界”。在佛教看来，“万法惟心所现”，世界的一切物象皆是心所幻化而出的。如果心静，世界自然清静。其实世界万物并没有什么区别，只是我们有了分别心才有了世界万象。如果我们内心进入到了无差别的境界，世界万物哪有什么分别呢？因此佛教劝人“无执”，一切都不要执着，不要被外物所系缚。成功也好，失败也好，都不要太在乎，所谓“宠辱不惊”。苏轼在这里表达的正是这样一种哲理，归去之后（可理解心灵的皈依），心灵进入了宁静的境界，再看生活中的风雨或阳光，哪有什么区别呢？都微不足道。他在此劝人既不要因风雨而担惊受怕，也不要因阳光而欣喜若狂，一切都泰然处之。这看来似乎有些唯心的色彩了，其实这是一种人生的大境界，是一种了悟宇宙、人生之后的大超越。这也反映出了苏轼的人格境界，应该说苏轼的一生基本上达到了这一境界。
词人出游遇雨，却不慌不忙，在雨中吟咏长啸，聆听雨韵，思索人生。那穿林打叶的风雨，可以不去留意，把它们当做背景音乐。那料峭的春风最多不过把酒吹醒。让人感到微冷而已。胸怀坦荡，可以包容天地，听任自然。
这样，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安。人生何尝不会“栉风沐雨”?只要坚守自己的精神世界，顺境不骄，逆境不惧，就会少些烦恼，多些宁静和快乐。作者以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感、所思，表现了乐观旷达的生活态度。
不管世人给予苏轼多高的评价和赞誉，以及对他性格中乐观豁达和作为豪放派词人的代表的推崇，我始终都觉得他内心深处还是孤寂的，对于一个有抱负的文人来说，屡遭被贬不得重用，是最无奈又难以言说的痛苦。
所以《水调歌头 明月几时有》里有“高处不胜寒”想出世又想入世的矛盾；《记承天诗夜游》里有月有友，但贬谪的悲凉怎么也挥之不去；《江城子 密州出猎》里的“狂”也掩饰不住他想得到朝廷重用，一展抱负的不得志；《定风波 莫听穿林打叶声》里雨中的词人再潇洒自若，看透世事人生，也排遣不了内心的孤寂落寞。
尤其是读他的这首《定风波》，我总依稀看到一个拄着拐杖的老人，在风雨中瑀瑀独行，他的背影渐渐消失在雨中，甚至还能听到他笑着吟咏的声音，可是天地间仿佛只留下词人一人……他该是怎样毁天灭地的孤独呢？
我似乎听到了他《临江仙·夜饮东坡醒复醉 》中的心声“小舟从此逝，江海寄余生”。
是曲高和者寡?还是阳春白雪太完美，一定要被摧残?词人的身后盛名固然是文人的理想之一，可是我还是想词人在世时一展抱负。不过，如果历史真的改写，或许今天我们读不到他的这么多名篇佳作了。
中学语文课本名篇——古诗文系列之4——《定风波》
