1.1 为什么要研究量子力学? Introduction to
1900年
故事要从上世纪初开始,牛顿三大定律,麦克斯韦方程组,经典热力学都在告诉我们同一个真理,“世界是可以预测的”!所以就诞生了很多在现在看来有些“打脸”的言论,比如
给我一个常数,我就可以预测未来。
拉普拉斯(1820)
物理学定律公理全都搞定了,剩下改改小数点第六位就行了。
迈克尔逊(1903)
我们可以用现在流行的那句”知识越贫乏,越是拥有一种莫名奇怪的自豪感”来形容这些信誓旦旦的言论,但是我们同时也应该明白,科学就是一个不断试错的过程,或者说大部分时间里,我们都要忍受科学带来的不确定结果,因为不知什么时候它就有可能会颠覆我们的认知,而“可证伪性”恰恰就是科学和信仰的区别,所以用现在的目光来审视前人的同时也应该报以宽容。
但任何事情都不会一帆风顺,表面一马平川的科研前路上,黑夜悄悄酝酿着。
1900年4月27日,76岁的英国著名物理学家威廉·汤姆生,开尔文男爵发表了著名演讲,名为“热和光动力理论上空的十九世纪的乌云”,在展望20世纪物理学前景时,他用用科学家敏锐的嗅觉提醒科学同僚们注意悬每个人头顶上的三朵乌云:
著名的三朵乌云:
1. 黑体光谱:加热一个金属球,它会释放什么颜色的光呢?
2. 光电效应:用光照一个物体出现的现象和预测竟然截然相反?
3. 亮线光谱:Bright line spectra
具体解释
1. 紫外灾难 Ultraviolet catastrophe (Rayleigh jean law):
这种现象其实就在我们的生活中,当我们用火烧铁块时,随着温度逐渐升高,铁块开始发光,而且在不同温度的时候,铁块发光的颜色和强度会发生某种变化。
![](https://img.haomeiwen.com/i15732755/c163e26552189c6b.png)
这种现象从物理的角度来看,光的颜色对应与光的频率。于是通过测量频率和强度就可以得到下面的实验曲线,但如何在理论上解释它可就难倒了无数科学家。
![](https://img.haomeiwen.com/i15732755/ea5bee0c3f54c15a.png)
结果没有任何理论能够解释这张图,他们最多只能解释频率低的红外线区域的规律(瑞利金斯曲线),对于高频率的紫外线他们没有丝毫办法,这就是著名的“紫外灾难”。
2. 光电效应 Photoelectric effect:
如下图所示,两个金属,用光照射其中一个,
a. 传统认为:增加光的强度(Intensity)或者频率都可以使电子能量提升,进而激发电子产生的更大的电压,
b. 但是实际实验中显示:增加光照强度对电压无影响,但增加频率可使电压增加。
![](https://img.haomeiwen.com/i15732755/6b293dedf37117cd.png)
3. 亮线光谱 Bright line spectra:
用火烧一个物体,然后该物体会发光并释放不同频率的光,如下图所示,其中会出现一些奇怪的亮线(bright line),这也是传统光学无法解释的:
![](https://img.haomeiwen.com/i15732755/04a5415062423702.png)
3. 大佬合影
![](https://img.haomeiwen.com/i15732755/8582a6e792ac0169.png)