意义

记得高考成绩下来那天，父母曾经反复建议我报考师范专业，将来毕业以后当一名光荣的人民教师，作为一个女孩子，既体面又清闲，是再好不过的选择。

“不当，太烦了。”我到现在还记得那个时候斩钉截铁的回答，就好像笃定了我一辈子都不会当老师。

我那时是十八九岁的年纪，正对一切都充满好奇心，想去闯一番事业，实现自己的人生价值和意义，不想一辈子拘于三尺讲台，成为一个琐碎唠叨的“老妈子”。

如今我已经毕业，屡次碰壁之后，青春的那些憧憬和幻想转变成更为现实的东西，阴差阳错之下我走上与当初想象中完全不同的道路—成功地成为一名教师。

刚来的那段时间我一直思考人生的意义，思考我一直想做什么，每次讲课备课之余，我就沉浸在自己的世界中，任凭这种想法充斥着我。

好像这些年都这样，把太多的时间浪费在这种想法中，而忽略了最实际的东西，我总是在不停地否定，否定我曾经拥有的一切，对当下避而不见，而一味的追求所谓的意义与理想。

看到了意义是源于一件小事。

今天刚刚月考结束，带地两个班的成绩都下来了，分别是第一和第二，看到成绩的时候很高兴，捂着嘴儿偷偷笑了很久。

在5班讲完课之后，孩子们都很激动，一个劲地问我他们班第几名？

“第二名。”我说，心里窃喜，但面上还是不表露出来，怕他们太过于骄傲。

全班果然炸开锅，哄哄闹闹地吵成一片，拍桌子的，鼓掌的，嗷嗷叫个不停。他们高兴地跟我聊，说他们最好的成绩也就是曾经的第二。

他们又问我政治成绩怎么样？

我知道排名，但不方便由我这个历史老师告诉他们，只能说让他们等政治老师亲口告诉他们。

他们切切地看着我，踊跃地告诉我政治考第一名会得到一个作为奖励的冰激凌。

我笑了:“那你们恐怕是吃不了冰激凌了。”

底下一片嘘声，十三四岁的小孩儿情绪化，高兴失落只在一秒之中，他们很快就从政治的失败转移到历史的优越上来，相互之间议论，大呼小叫，高兴地不成样子。

这次取得这样的成绩出乎我的意料，但成绩下来的那一刻更多的是轻松感，因为我是第一次带课，还是作为一个理科生去带文科科目，很担心教不好他们，拖了班级后腿。

如今站在这里，被他们的高兴包围着，他们跟我争先恐后地分享喜悦，那些稚嫩的面孔上眼睛亮晶晶地，好像会发光，是俨然把我当成领路人的信赖。

奇异地，仿佛被传染一样，心里突然被一种感觉充满，那是一种被填地满满当当的愉悦感受，陌生而又熟悉，如同空洞枯萎的树心被注入一股新鲜的汁液，那一刻我不再感到空洞和迷茫，看着他们高兴，第一次我觉地很有意义。

我从来没有想过在这份职业上，在这个地方会出现我渴望已久的东西，但我就是被充盈了，被丰富了，像他们渴望知识一样渴望更多。

真地想忠心地说一声:谢谢孩子们。