新生大战——滚雪球游戏

2018护理试点班游戏介绍活动方案

2018护理试点班大战滚雪球游戏，课堂氛围活跃，同学们不亦乐乎的沉迷于介绍中……同学们能快速的认识团队中的每一个人，充分体现了人际交往中关注和倾听的重要性。各组介绍交流后，推选一名成员把全组成员介绍给大家。分组可以不断变化，活动可以随意延长，交叉认识。同学们在欢快的氛围里大战，在游戏中成长认识，彼此熟悉。老师继续指引，检验和挖掘收获信息量最多的同学。

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一、活动目的

1.通过游戏让学生体验主动交往的乐趣。快速认识新同学，发现共同爱好，寻找志同道合的朋友。

2.班主任通过游戏观察了解学生，为遴选班团干部提供一定的依据。

二、活动时间

大约需要30分钟。

三、活动道具

1.小纸片若干，每张纸片上写有数字。

2.选择欢快的乐曲做背景音乐。

四、活动场地

室内为宜。

五、活动程序

1.全班同学围坐成一大圈，在欢快的背景音乐下，每位学生到场地中央的盘子里随机选取一张纸片。

2.根据纸片上的数字，相同数字的组成一个小组（8—12人）。小组成员围坐成圈，任意提名一位学生开始，按顺时针方向轮流起立作自

我介绍。内容包括：来自哪里、自己的一个兴趣爱好、一个性格特点和姓名（如：我是来自廉江，喜欢阅读，性格外向的刘晖）。

3.第二名同学作自我介绍前，要先复述第一名同学的话，再作自我介绍，并且按照“我是xx旁边的，来自xx……的xx”这样的格式进行

（如：我是来自廉江，喜欢阅读，性格外向的刘晖旁边的，来自湛江赤坎，喜欢运动，性格开朗的郑雅之）。第三名同学则需要先复述前两位同学的话，再自我介绍（如：我是来自廉江、喜欢阅读，性格外向的刘晖和来自湛江赤坎，喜欢运动，性格开朗的郑雅之旁边的，来自…的xx）。 依次下去，最后一名同学要将前面所有同学的话复述一遍再自我介绍。

4.全班交流分享。由一名同学把小组八名成员介绍给全班同学。这名同学可以是小组最后做自我介绍的那位，也可以是小组推荐的一位，也可以是自荐的一位。

PS：  班主任对于不能完整复述前面多个同学信息的同学，不能批评，要理解和鼓励，并启发同学们思考如何可以把前面同学所说的内容

记忆好、复述好（专心倾听、笔记、重复询问、主动提醒他人等）

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非常感谢学校心理健康教育中心的刘晖、郑雅之等老师给予的讲座《团体辅导游戏在班主任工作中的应用》，很多2018级班主任都现学现用，让我们在实践中收获了杠杠的效果。更多分享，从共创开始！