该怎样对待孩子的学习问题

幼儿园召开教学成果展示家长会。

所谓的教学成果展示，即阶段教学成果汇报，孩子们比比算术、比比识字，准确率和用时，依次评定。

每当这时，总会让平静的家和平静的内心掀起一丝波澜。

平时，还能淡定的对待孩子的学习问题。

“差不多就行”“不用那么累”“学的够多的了”“有空多出去玩”

这些观点不知道是否正确？

以为正确的时候，稍微来点料就怀疑自己、怀疑人生了。

成果展上，看到的都是别人家孩子的好，

算术真快，识字真多，

怎么看都是人家的孩子好，

于是，反省自己，是不是对孩子太过放松，对学习要求是不是不够严格？

是啊，透过每一个孩子的表现，似乎都能看到一个家庭的样子！

不免和身边的家长感慨，我们像是被绑架了，从幼儿园到大学，似乎要跟着再过一遍孩子的人生。

每天盯着班级群，对照各种作业，一样一样的盯着孩子做，有的还要拍摄视频照片发到群里，还要计时，还要汇报准确率，如此种种。。。

回想自己的学生时代，几乎没麻烦过家长，学习是自己的事情，记作业也是自己的事情。

不免要问，如今是怎么了？

越是提倡素质教育，孩子越累，家长也越累？