日更_学习写故事D3

今天重点在看现实扭曲力场的这一段，其实就是拿一件逻辑不相关，但是通过类比想象可能会有联系的事情，把两者联系在一起，以小见大。

好比古诗中，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”比作老师的孜孜不倦；这应该也是现实扭曲力场的例证。

这种表现手段，短小精悍，但是却难以被经常使用，因为没有足够的洞察。无法将现实中的常见现象和深邃的思想认知，在逻辑上联系在一起。

书中讲了一个十秒钟的自我介绍为例，将努力并且成功后的自己（歌手）和周杰伦的现实境况联系在了一起。比较精彩。

试着写一小段现实扭曲力场的小短文。

大家知道牛顿和爱因斯坦的启蒙老师是谁吗？大家知道瓦特和爱迪生的启蒙老师是谁吗？他们都是默默无闻。

我是一位默默无闻的科普老师，我的理想是为中国的孩子做最好的科学启蒙教育。

今天这个小练习还是比较满意。现实扭曲力场，是个有意思的小东西。