200：语文教学之寻根

      《江雪》这首诗要说有诗眼，我认为不在千万孤独这四个字，我认为这首诗的诗眼恰恰就在这个钓字上。钓是什么，钓是一种文化。钓是隐忍，钓是等待，钓是静观其变；钓是坚持不懈，永不放弃。是的，我现在孤独，我现在处在生命的最低谷，但是我依然没有放弃自己的志向。中国古代的士大夫，有良知、有担当的士大夫，他们其实都有这样的胸怀。达则兼济天下，穷则独善其身。他们都有这样的高尚境界，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐也。其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。我认为柳宗元就有这样的境界和胸怀！

        这是什么？这就是文化呀！当孩子们从小接受这样的文化的熏陶，他们的志向，他们生命的境界，他们的襟怀，那就会发生很大的变化。在这个时候你会发现，原来我们的语文课不仅仅要让孩子们掌握字、词、句、段、篇，原来我们的语文课不仅仅是要让孩子们学会听、说、读、写、思，原来我们的语文课也不仅仅是要让孩子们知道语、修、逻、文、章。其实在这一切之上，语文还有更高远的追求，追求我们的文化之根、精神之根、民族之根，而这个追求是跟每个人的生命的成长紧紧地连接在一起的——文化的寻根。