2019.10.18 晴 周五
今天，我去了利津县明集乡中心小学支教点支教。给那里的二年级的学生上了两节书法课。课前我提前来到教室里与学生进行了交流。学生对于我这个新来的老师充满了好奇：
老师您是从哪里来的？
您叫什么名字啊？
您多大了？
您家住在哪里？
您是教什么的，教几年级？……
对于他们各种各样的问题，我一一作了回答。
2019.10.18 晴 周五
课上我问同学们：“你们觉得咱们二年级语文课本上学过的哪一个生字最难写？同学们一致认为爱戴，戴红领巾的戴字最难写。于是我边范写边说清每一笔在田字格中的位置 ，以及写好这个字要注意的地方。这个字左边笔画较多，所以要把它写得扁一些紧凑一些。这个字的主笔是斜钩，我们要把它写得长一些挺一点。同学们在练习书写的过程中，我一边巡视指导一边观察，发现一部分同学握笔姿势不正确。于是我又结合演示了强调了握笔姿势：大拇指和食指像老虎钳子这样一夹，中指一顶，他们三者形成合力握牢笔杆儿。笔杆儿另一端放在食指根部的关节处。我还发现有个别同学，把字上半部分的土字分成了两部分。于是在黑板上板书了“先入为主"一词，告诉同学们如果你第一次把新学的生字写错了，如果没有及时改正的话，很容易以后再写错，把错字记在心里。所以要把字写正确， 第一步需要观察，观察是关键，就是通过仔仔细细地看，看清字的结构，每一笔在田字格中所占的位置，字的主笔是什么？把字的样子牢牢记在心里，然后再落实到笔尖上，纸面上。这样这个字你就不容易忘，也不会写错了，考试也就不会因写错而丢分了。
2019.10.18 晴 周五
2019.10.18 晴 周五
在二班我结合“放学"的“放"字给同学们讲了一个书写法则“中宫收紧"。在一班我结合“展"字，提醒同学们注意观察字的重要性，有的同学画蛇添足在左下角加了一撇。
2019.10.18 晴 周五
课下同学们在讲台旁边排着整齐的队伍，一一让我给其订正。
2019.10.18 晴 周五
2019.10.18 晴 周五
今天，我在两个班儿分别认识了个既聪明又特调皮的同学，一名杨同学，一名明同学。看来有特点的人往往能给陌生人留下深刻的印象。
课后又与老师们相互交流学习。
那里的校长很真诚，老师很热情，学生很淳朴。
