导致孩子英语启蒙差距的，是家长！说话越多的家长，孩子越优秀？

如今这个时代，无数数据报告和新闻报道显示，“寒门再难出贵子”。一般来说父母拥有高学历、较高的社会经济地位等因素，会直接导致孩子能够在学生时代就领先同龄人了。诚然，父母的高学历、高收入、硬资源可以为孩子带来更丰富更优质更先进的教育资源，但是，真正导致孩子英语启蒙教育差距的，是家长的“词汇量”！

举个例子：孩子英语启蒙教育的差距，其直接原因，就是家长和家长之间英语词汇量的差距。要知道，孩子是父母的缩影，孩子和父母生活在同一屋檐下，孩子无时无刻不在跟着父母进行模仿学习。因此，孩子和父母的举动、言行都会出奇地一致，孩子说话的神情、语音、语调往往都会和父母如出一辙，而孩子和家长说话的词汇，几乎是一模一样。

人类学家Betty Hart和Todd R. Risley做过一个非常著名的研究，他选择了13个中产家庭、17个工薪家庭和9个温饱家庭，对这些家庭的孩子和家长进行了词汇量的调查研究。结果发现，贫富两极的家庭，在1个小时的实践中，孩子听到的词汇量就相差了近4倍！

温饱家庭的孩子，每小时能够从父母那里听到的词汇量仅606个

工薪阶层的孩子，每小时听到的词汇量为1241个

中产家庭的孩子，每小时听到的词汇量高达2053个

按照这个数据推算，当孩子成长到3岁的时候，中产家庭的孩子要比温饱家庭的孩子，多听至少2000万个词汇！正所谓，积少成多、滴水穿石，日积月累带来的差异，随着时间的推移，会逐渐扩大，最终成为一道不可逾越的鸿沟！这个鸿沟，不仅直接影响了孩子们的语言学习，更影响到了他们未来的学习和工作成绩。

俗话说“三岁看老”，这还是有些道理的，孩子之间的“贫富分化”，仅出生的头3年，就因为与父母交流沟通的词汇量的多少，就产生了巨大的差距了！

那些能够为孩子带来良好英语启蒙教育的家庭，能够让孩子每天都可以听到大量的英语词汇，久而久之，差距就会越拉与大。父母是孩子的第一任老师，在6岁之前，孩子的“贫富差距”，更多的是源自父母之间的差异，再加上孩子的语言学习和大脑发展、认知形成，都和父母与孩子之间的对话方式、亲子关系品质密切相关。