把责任还给孩子

以后不教孩子做事。比如家务，家务不想干，因为没有价值，繁琐，不快乐。

看见这种心理，这就是“管”，“被看见、被关注”。

也不教导，尽量不说话。

文字告诉她：

对于她发展的意义“心静，不急躁，大事里面一定有步骤、细节，不能让人马上得到结果，看到兴奋的部分。做家务，可以锻炼心性，让人有耐心，不急躁，做好过程。”

她自己知道对她的好处，自己选择。

让她了解家里的实际情况，钱从哪里来，花到哪里去。所以，她现在要开始寻找“落地的事了”。

她想要做的，大力支持，但是要有目标，自学，作为“1万个小时”，每天利用一切时间去练习，不少于5个小时。

让她内在，外在，去发展，所有时间和精力，用在发展上！